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如此猜测许久之后，他才定下心来，小心地将纸条打开。
小纸张前面是他自己写的情诗，他目光下滑，然后定住了。
兮表姐只写了两个字。
已阅。
瞿怀安呆在那儿很久，忽然笑出了声。
兮表姐真是个妙人。
甄兮在回了教师批改学生作业时才会留的评语之后，心情稍微有点忐忑，第二天青儿再来时她多问了一句：“怀安对昨日的回信，可有说什么？”
青儿道：“安少爷说，您以后想回便回，不想回便不用回。”
甄兮沉吟片刻，猜不到他这究竟是什么意思，没说什么，只打开今日的纸条看。
上面依然是一句情诗，不过似乎是他自己写的，句子里藏着她的“兮”
字和他的“安”
字。
她想了想，在这句小诗下方留下一个字，照旧折好给青儿。
当瞿怀安再次收到回信时，他满怀期待地打开，一眼便看到了那个娟秀的“优”
字。
优。
这是夸他这情诗写得好吗？
瞿怀安没忍住又笑出声来，他来皇觉寺后虽没办法再跟着焦先生读书，但功课他却没落下，那一年里日日跟着兮表姐读书习字，已成了他的习惯，即便那时他以为她已经不在了，也不曾懈怠。
因为兮表姐说过，读书使人明理，读书使人强大。
他不能只当个拖后腿的废物，他迟早有一天要不再依赖他的表哥。
得了正反馈的瞿怀安便更认真地钻研该如何写出好诗，每天一首不重样地给甄兮送去。
而甄兮自从开始写“评语”
之后，再得到怀安送来的情诗也不觉得坐立不安了。
就……就当是批改作业吧……
作者有话要说： 说起来，其中一个丫鬟叫百合，是因为我最近刚买了百合来陶冶情操，就随手取了这个名字。
百合花不知道怎么回事，明明花长得
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