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相信杨乐，也相信她自己。
“晓晓你头发乱了，要不要扎起来？”
杨乐看向她。
他们之间，确实有一阵风吹过。
余徽晓纷乱的发丝，像她高中时永远昂起的头一样，看向空中，不肯落下。
阳光下的女孩，也还和高中时一样，在一片纷乱中眼神坚定。
“我没带皮筋。”
余徽晓说。
“我给你带了。”
杨乐说着，从兜里拿出皮筋，熟练地帮她绑好头发。
清冷而明媚的一张脸，比冬日里的太阳光还要耀眼。
现在它没有了头发的遮挡，终于可以毫无保留地出现在杨乐面前。
杨乐看着她，看到渐渐出神。
第二节跑操音乐再次响起，杨乐直接空过两个拍子，还被余徽晓嫌弃了一番。
但他好像，心里一点难受都没有。
他甚至觉得，能陪在余徽晓身边，听着这种嫌弃，也是一件挺美好的事。
跑操结束，他们跟同学们一起回班。
他们做助教的班级就是高一四班。
第一节课就是生物课，班上的生物老师请了病假。
代课老师跟余徽晓商议，这节课就由余徽晓为同学们科普一下青春期的生理卫生知识。
余徽晓作为大姐姐，更容易跟同学们拉近距离，讲的时候也不容易尴尬。
余徽晓自己确实没什么尴尬的。
但是听到这个主题，班里的同学们还是忍不住偷笑起来。
男孩子们跃跃欲试，女孩子们害羞低头，更是在余徽晓展示医学课本上的男女生理构造图时，都笑开了花。
余徽晓抬起头，用粉笔敲了敲黑板，“大家不要笑，这就是很正常的医学知识。”
班里渐渐安静下来，余徽晓才继续说：“其实这个世界上有很多不同。
男生和女生是不同的，我们每个人之间也是不同的。
我知道大家很好奇这些不同的地方。
但我今天并不想把这些不同分享给大家。
比起不同，我更想跟大家说，男女生有哪些是相同的。”
同学们聚精会神地看着她，杨乐靠在教室最后的黑板报上，也微笑地看她。
讲台上的余徽晓缓缓地说：“我们有22对结构相似的染色体，即使是被认为差异最大的X和Y染色体，也仍然保留了部分相似的同源区段。
所以在我们的成长过程中，很大程度上，男生和女生拥有相等的可能性。
我们一样有哭的权利，也一样有选择坚强的权利，也一样有选择自己梦想并为之努力的权利，我们每个人都可以像小星星一样，在这个世界上闪闪发光。”
余徽晓的课讲完了，班里响起了震耳欲聋的掌声。
掌声中，杨乐高高举起一只胳膊，“等一下，我要反驳余老师一句。
虽然男女生后天发展的可能性是相等的，但我们不能用一句简单的相等，就掩盖男女生生理上的差异。
从生物繁衍的角度，女性本来就要比男性承担更多。
所以我想跟所有男生说一句，记得关爱身边的每一位女孩子。”
这回，班里女生兴高采烈地鼓起了掌，男生们反而把头低了下头，转笔的转笔，喝水的喝水，一个个害羞起来。
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