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之类的，如同看猴一般。
“文化沙漠！
我大四方还真是一个文化沙漠呐！”
面对路人的目视和指点，王勃倒是没有多大的不自在，只是感觉自己的家乡还真是有点“穷乡僻壤”
，“不太开化”
之感。
如果说一般的路人见王勃背着琴盒还只是目视跟指点，一进入四中校园，穿行在熙熙攘攘的赶早读的学生群中，他的这副“文艺范儿”
，简直就有些“惊骇世俗”
了。
“这家伙想干什么？”
“他会弹琴？”
“他背上背的是吉他吧？”
“不晓得，有可能是小提琴。”
“小提琴的盒子哪有那么大？我估计是大提琴。”
“光猜有啥子用？直接上切（去）问他噻！”
“切！
要问你切（去）问！
老子才不切问！”
“……”
在王勃从校门走向自己班级的这段路上，几乎所有人，从初一到高三，无不对他侧目，在背后指指点点，小声的议论，纷纷猜测这个背着琴盒的男生到底是谁？哪个年级？哪个班的？那些凡是在学校内见过他的学生，回到自己班上后的第一件事，就是跟周围的人摆自己刚刚在校园内碰见了一个怪人，一个胆大的，与众不同的家伙。
那个家伙的背上背着一个硕大的琴盒，昂首提胸，若无其事的朝高中部走去。
而王勃自己班上的同学，见他背着一个大琴盒走进教室，愕然，惊奇，不解，几乎立刻就炸了，纷纷围了上来看稀奇看古怪，然后一个又一个问题扔向他：
“耶，勃哥，开始玩高雅了嗦？”
“王勃，你背的是吉他吧？打开看一下噻！
我还从来没有见过吉他。”
“不是吉他是啥子嘛？就是吉他！
我在少年宫见过的。
王勃，买这个要好多钱喃？看起来好吃皮（厉害）哟！
恐怕很贵吧？”
“王勃，你咋个想起玩吉他了哟？还真是‘士别三日，当刮目相看’哈！”
“王勃，你到底会不会弹吉他哟？你不会是假打哈！”
“……”
王勃没想到自己背个吉他到班上来竟引起了这么大的轰动，心头不由再次感叹了一声大四方的“文化沙漠”
。
面对众人七嘴八舌的问题，他也懒得回答，瞅了眼左手腕上的时间，见离早读还有十来分钟，干脆打开吉盒，拿出吉他，一屁股坐在自己的课桌上，抱着吉他对围着他的众人道：
“给大家谈一曲《卡农》，解解闷。”
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