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柏莎这回没有否认，“因为恋爱是很美好的事嘛，迦南！”
美好的恋爱？迦南为这个形容感到困惑，他对于恋爱的认知很少，他在姐姐们那里看见的恋爱，又都是些实在肤浅的事情。
可他知道，老师是有过恋人的，她认为恋爱美好，是否和她曾经的经历有关呢？
想到这时，他听见老师的方向传来一串小声的自语：“真好，我也想要恋爱啊……”
迦南无法装作自己没有听见，一旦想到还会有另一个“拉托纳”
出现，他就在意得不行。
“老师，您有想要恋爱的对象了吗？”
柏莎没想到他会听见自己的自语，被问得措手不及。
“算有吧？”
她仓促地答道。
她这时候脑海里浮现出的，是那位神秘的施法者，但就如埃莉卡所说，“他”
是男是女，今年多少岁都是个未解之谜。
不幸的是，青年还偏偏要对着这位没有形象的“恋爱对象”
深问下去。
“他英俊吗？”
“可能英俊吧。”
“他强大吗？”
“可能强大吧。”
“他是个好人吗？”
“是个非常、非常温柔的人。”
最后一个问题，柏莎给出了明确的答案，她想起了“他”
为伤员做的治疗，又想起了“他”
为她留下的那道闲置之门，她的嘴角控制不住地向上扬了点。
迦南将她的笑容看在眼中，他感到心脏为此绞痛了下，他不明白，他为什么会这样痛苦。
恋人，只是恋人罢了，就算老师再度恋爱，说不定也会很快和那个人分开。
而他，他和她的关系才是真正长久的，不是吗？
他在心里提出这个问题，结果马上，他就自己作出了否认。
不，没有那么简单，恋人是会和老师做那种事的人……
他很清楚，性是多么强大的事，它会吞噬人的理智，让人区分不出爱和身体的欢愉。
如果某天，老师也沉溺其中了，该怎么办？他要怎么才能将她的心拉回自己呢？
难道说，到那个时候，他也要对她做出相同的事吗？
就像是在梦中的那样，梦里的老师是那样热情，那样离不开他呀……
妄想不可遏制地越飘越远，等他意识到自己在考虑些多么邪恶的事时，柏莎已将他看了好久。
“你在发什么呆，迦南？”
迦南难以回答这个问题，他的头低下去，脸埋进了桌上的手臂。
过了好久、好久，柏莎才听见他声音微弱地说道：
“老师，可以请您不要恋爱吗？”
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迪夫将一个乌黑色的卷轴交给埃莉卡。
“迪夫先生，这就是您说的‘参观证’吗？”
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