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可爱？他在自己的内心打了个问号，他觉得这好像不是个适合用来形容老师的词汇。
形容老师的词，理应更庄重才是……
不知不觉间，他便陷入了这种无关的思考，好半会才回过神，重新面临柏莎的问题。
他迟钝的神经也总算在这时重归了正确的位置，他明白了，老师是以为他在觊觎埃莉卡女士的位置。
但不是的，他从没有这样想过，他在心中回道：我觊觎的从不是某人的位置，而是您。
啊，不，这样说也不对……
我只是想站在您的身边罢了。
纷杂的思绪在迦南的脑海中打架，以至于他又沉默了好久，才给出了柏莎回答。
“老师，只要是您吩咐的，什么样的工作我都愿意做。
哪怕要再等上一年，才能同您一起工作，我也不会有半句怨言。”
这番诚挚的话语，成功得令他的老师说不出来任何话。
柏莎呆愣地看着迦南，她完全不懂他到底将她的话向什么方向理解了去。
可是，他成功了，她此刻正在绞尽脑汁为他准备一份工作。
老实说，这也不是什么难事，她手上有太多需要他人配合的工作。
只是在开展那样的工作前，她必须要先给他、给迪夫上一堂课。
那也是初次来到自然魔法学的人，都要参与的课程。
自然魔法学的介绍课。
-
下午。
迦南、迪夫、埃莉卡以及两位实习助理都聚集到了柏莎的办公室。
柏莎将在这，在今天，向他们，尤其是向两位新来到学院的新人介绍自然魔法学。
“自然魔法学分为三块，第一部分是园艺学，其中包括了助长植物生长、改造植物、以及用纯白种子创造新的植物等魔法，相信在前段时间的工作中，你们对创造物已有了显著的认知。”
听到这，除了迦南外，其他人都露出了一脸痛苦的表情。
“第二部分是药剂学，这一部分你们也并不陌生，哪怕是和魔法的感应聊胜于无的人，也能在掌握配方后，制造出魔法药剂。
可惜，没有被注入魔力的药剂，只能发挥出草药百分之五甚至更少的功效，魔力越强的药剂师，可以发挥的功效则也越强。
但并不是说，一味地注入魔力就能制造出上级药水。
你们听说过‘红鼻子’格雷法师的故事吗？他发现为苁生果注入足量魔力后，能制造出一种美味的药水。
那种药水令人上瘾，他花光了钱财购买魔晶石，就为了烘培那只药剂。
结果呢？人们清晨发现他时，他已溺死在了自己的坩埚里。”
柏莎毫无波动地诉说出这则悲惨的故事，杜克和波文两个孩子已被这故事吓得打颤。
“像这样的事很多见吗，柏莎大人？”
杜克忍不住问道。
“你指什么，法师意外死亡的事吗？”
“嗯。”
杜克点头。
柏莎默了一阵，她在思考有什么委婉的方式，可以将事实尽量温和地告知他们。
但最后，她决定说出实话。
“去看看蔷薇坟墓吧，孩子。
中级以上的法师死亡后都会被送去那里，你去过后，就会发现，你踏上的真是一条亡命之路啊。”
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