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宁颂：“……”
“颂哥儿，怎么办？”
在宁颂一行人?与鹦鹉面面相?觑时，苏期好奇地问。
“问问它们吧？”
——它们？
苏期还?没反应过来，就见宁颂弯下腰，凑到一只鹦鹉跟前，试探着背了题目给?出的两句诗。
鹦鹉瞪着豆子?大的眼睛，好奇地看了宁颂一眼。
就在苏期想要?嘲笑?宁颂的奇思妙想时，忽然，那只鹦鹉忽然叫了：“继续，继续！”
苏期：？！
“继续”
是什么意思？
见面前两人?没有动静，鹦鹉继续道：“作诗！
作诗！”
这一回，苏期听懂了——既然之?前考试题目给?的诗句只是开头，那么他们必须要?做完接下来的诗。
宁颂沉默片刻，而后顺着题目的那两句继续往下写。
“叶暗伫踪久，枝高送响迟。
……
幽情烦鼓吹，写出画中诗。”
“好诗！”
在念完自己的诗作的最后一秒，这鹦鹉念道，扇了扇翅膀，如同鼓掌一般。
“……这鹦鹉真是成精了。”
吴管家忍不住说道。
宁颂与苏期都做了诗，鹦鹉评价宁颂的是“好诗”
，对于苏期的反应则是“难听”
、“难听”
。
在作试帖诗上，苏期原本就不大擅长，平日里面对郑夫子?的批评也是虚心听取，坚决不改，可谁知道，到头来却被一只鹦鹉给?鄙视了。
“或许，这就是书院的目的呢？”
被人?看不起没什么，被一只鹦鹉看不起，就有些伤自尊心了吧？
做完诗之?后，宁颂一行人?拿到了接下来的线索——鹦鹉让开身体，露出绑在木桩上布条。
布条上画着简略的地图，地图上标记着下一步的路线和?位置。
“……你们白鹿书院，可真是有意思啊。”
苏期见到了，终于忍不住嘲讽一句。
真会玩！
顺着鹦鹉给?的路线，一路上，苏期与宁颂看见不少熟悉的面孔，大多是这一回入学的新生?。
“你们干什么去？”
苏期抓住一个问到。
“跑步啊。”
被抓住的人?气喘吁吁地道。
经过这人?的解释，宁颂等?人?才知道，原来，他们根据线索去了松林，就看到了一个师兄，笑?眯眯地告诉他们“下一步”
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