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于是陈老师便带着乌桃到了一间教室，那里面有个老师在上课，陈老师便把乌桃交待给了那位老师。
老师姓胡，胡老师是教语文的，也是班主任，他问了问乌桃的名字，便把乌桃介绍给班里同学，又让乌桃坐在教室最后面的座位。
乌桃感到班里学生的眼睛全都在注视着自己，她脸上发烫，觉得自己好像走路都不会走了，不过她还是努力让自己平静下来。
头一天上学，她不想太跌份，昂首挺胸过去了教室最后一排的空位坐下来。
坐下来后，就看到黑板上方中间是的画像，画像两边是白底红字的大字，乌桃不认字，但也知道其中一个是“上”
，一个是“天”
。
这种太简单的字，她平时在墙上贴着的大纸上看到过，慢慢地听人讲就认识了。
那课桌是翻盖的桌子，木纹上布满了划痕，还有铅笔钢笔滑过的痕迹，一层一层的，年代久远。
乌桃将自己的“书包”
放下，右边有两个男生，还在好奇地打量她，她只好冲对方笑笑，算是打招呼，那两个男生倒是有些不好意思，便别过脸去，好像还脸红了。
老师很快开始讲课了，讲的课，乌桃自然听不懂，完全听不懂，而且乌桃第一天来，还没课本。
不过乌桃还是很喜欢，最喜欢的是老师让同学念课文，她就专注地听着。
左边她的同桌是个女生，扎着羊角辫，眼睛亮亮的，那女生轻轻碰了一下她的胳膊肘：“咱们一起看吧。”
乌桃顿时感激不尽，小声地道：“谢谢你。”
这时候又有另外一个同学开始朗读课文，乌桃便和同桌女生一起看书，不过那么多字，她根本分不清哪儿是哪儿。
那个女生指了指书上：“讲这里。”
乌桃便听着那朗读声，努力地和上面的字对上。
“明明轻轻地走过去，扒开草一看，好大的一只蛐蛐。
他用手一捂，没捂着。
蛐蛐一跳，又钻进草丛去了……”
乌桃之前看外面墙上贴着的那些字，勉强认识“大”
和“一”
，也认识“没”
，她就靠着这几个字，努力地把同学朗诵的内容和这些对上，然后用眼睛扫着，一个字一个字地对着往下看。
这么看书自然艰难，她跟了两段后就有些乱了，不过好在后面又出现一个“小文”
，她赶紧在课本上找“小文”
，果然找到了，这样又跟了一段。
读完了课文，老师便开始讲解下面的生字，有“忽”
、“钻”
、“追”
、“怎”
等。
这些字可真难啊，乌桃根本不认识，只好拼命地记住，认真地听讲。
一节课下来，乌桃紧张得后背都要流汗了。
下课铃声响了，乌桃才稍微松了口气，她心想上学还真不比捡煤核轻松。
或许是因为乌桃新来的缘故，好几个同学都围过来，好奇地和她说话，她同桌也自我介绍了，叫孟士萱。
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