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这些孩子来之前已经被家中千叮万嘱，务必要好好学习，不能被赶出学堂。
因此课堂之上这些孩子十分乖巧，而且学习努力。
看着织造局欣欣向荣，武婧儿心中欢喜，这些都是她和大家一起努力的结果呀！
武婧儿喜欢在织造局内散步，札扎的机杼声，轻快的读书声，两种声音汇成美妙的乐曲，让人心生澎湃。
夏去秋来，海棠树的果子染了红意，又快要到收获的季节了。
武婧儿抬头眺望远方，一座两层的楼阁映入眼帘。
那是座藏书楼，武婧儿所建，藏着她从皇宫带出来的典籍。
藏书楼中想必有人正在抄写书籍吧，武婧儿猜测。
藏书楼中的场景确实如武婧儿所言，书生们低头伏案抄写典籍。
楼中规定，使用藏书楼提供的笔墨纸砚，书生每抄两份书籍，可以带走一份。
若书生自带笔墨纸砚，楼中书籍尽可抄写，抄写的副本自行处置。
此规定在藏书楼没建成前，就出台了。
周围的学子们无不翘首以待，期待这位永丰公主殿下会从长安带回什么书籍。
现实没有让他们失望，各种听过的，没听过的书籍，整整齐齐，排列在架子上。
大唐现在的书籍大多都是手抄，武婧儿之前没有注意到这种情况。
等她注意到这种情况后，立马将雕版印刷术和活字印刷术报告给武媚娘。
武婧儿带来的这批书籍有雕版的，也有活字印刷的。
雕版刻出来的多是大家注释的儒家经典，活字印刷的是些不那么常见的书籍。
李治和武媚娘现在手中屯了一大批书籍，正在思考如何使用。
库狄云珠带走一部分在边地推广教化是一种用法，武婧儿在江南建藏书楼又是一种用法。
这对夫妻希望能将书籍推广到那些寒门庶族手中，期待寒门庶族能够出更多的人才，打破世家大族垄断朝廷职位的局面。
武婧儿知道后，给他们出主意，这些书籍看起多，但分到全国就如一杯水进了大海，不如每州分一套，并公开印刷术，让他们依此为蓝本印刷。
李治和武媚娘没有更好的办法，只好先这样吩咐下去。
同时嘱咐宫中的印刷工不要停，印出来的书籍放到长安和洛阳的市内寄卖。
武婧儿每月都会给李治武媚娘寄送一封奏章，里面写着苏州地区的物价、天气、民情、收成、吏治以及织造局经营状况。
武婧儿现在既是内廷女官，又可以算是朝廷官员。
因此她奏章的抬头写了二人，但多半是武媚娘最先看到，李治也是每封必看。
武婧儿奏章简洁，废话极少，寒暄完立马进入正题，还弄了什么表格、线条、柱状图之类的，神奇之中又一目了然。
全是干货，没有感情。
李治看完戏称：“她这样的奏章，要是碰到爱听好话的昏君，估计早被扔掉了。”
武媚娘在一旁附和：“是啊，三姐姐这样的人才碰到陛下这样心胸宽广的君王才能一展所学。
三姐姐办的藏书楼不错。”
李治对这个藏书楼印象很深，心中有了主意，道：“不如咱们在长安和东都也建个藏书楼，就让弘儿去督办。”
“这个主意好。”
这对夫妻对太子李弘抱有很大的期望，在他还是少年时，就以李弘的名义组织了一批大臣学者编纂了《瑶山玉彩》，为太子扬名。
这次建藏书楼，既清贵又是收揽文人的好机会，李治自然想到了太子李弘。
李治身体不好，不知寿数几何。
他现在满心思要培养儿子，万一将来发生不测，太子也能独挡一面。
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