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这个东西应该是我的独创，我没有见过辅导书上有过强调这个点。
我想说的是，这个答题的具体要求，不仅不是可有可无的，而且很重要，而且非常非常重要。
咱们平时所能见到的答题具体要求一般有下面这些，我将会一一给你作解释。
一是‘内容具体，切合实际’。
这个要求的意思就是你所写的所有答案都必须是基于给定材料基础上的，绝对不能有脱离了材料之外的个人想象，而且要尽量的引用一些数字之类具体的内容，答案中不要都是些大而空的东西；二是‘准确全面，逻辑清楚’。
这个要求的中‘准备全面’的意思是你的答案必须要把给定资料中关于这个题目的所有点都要找出来，不能有遗漏。
‘逻辑清楚’的意思是你的答案必须是分条作答的，不能写成一大段；三是‘对象明确’。
就是说你的答题必须要明确答题的对象是什么，然后所有的内容都是冲着这个对象来的，不能写别的对象。
比说上我给你举的这个例子，试题要求写一个讲解稿，向游客讲解妈祖文化，那你的答案就必须要明确对象是妈祖文化，而不是妈祖，那么你的讲解稿也就只能写妈祖文化怎么怎么样，而不是写妈祖怎么怎么样；四是字数要求。
像举的这个例子中要求‘总字数400-500字’，那你的答案就最好在这个范围内，多了少了都会被扣分的；五是‘简明扼要’，那你的答案就直接写关键点，不要太多的支撑性的废话。
但这里一定要注意，你写的答案必须就完完整整的句子，也不是一些关键词，如果你只写关键词也不是句子的话，那你这个题是不得分的，所以简明扼要是让你不要写太多没用的话，那不是让你只写关键词的。
这一点很重要；六是‘语言生动，有感染力’。
这个要求一般会出现在试题让你写一个演讲词或发言稿，或是倡议书等的时候，你写的时候就要注意在你的答案中多用一些很有感染力，很有鼓动性地语言。
所以说这个具体要求跟上面那个‘简明扼要’正好是相反的。
七是‘措施建议合理可行’。
这个要求一般出现在让你提对策建议的题目中。
一般来说，提对策建议类的题，跟概括内容、分析原因这两个基本题型最大的不同之处就是，概括内容、分析原因这两种题只需要你从给定资料中找到找足有效得分点就行了，而提对策建议类的题不仅需要从给定资料中去提炼，还需要你根据日常的积累，去提出一些给定资料中没有的建议。
打个比方，让你提建议，如何解决食品安全问题。
如果给定资料中只说了政府层面要加大对食品安全监管的力度，社会层面要加强民众对食品安全问题的重视，企业或商户层面要切断他们的黑金利益链条，民众层面要通过多种途径加强对问题食品的识别等等，那你在提对策建议的时候，最好还要加上国家层面要建立健全食品安全方面的法律法规体系这一条，这样你所提的建议才完整、全面。
但是，如果在申论试题的具体答案中有‘措施建议合理可行’这一条的话，那你所提的建议中就要对国家层面要建立健全食品安全方面的法律法规体系这一条慎重了。
因为国家层面要立法，是全国人大说了算的，你作为政府的一名普通的工作人员，你是没有权力和能力去要求全国人大对食品安全进行立法的。
所以这一条建议在可行性上就画上了问号，就不符合这个要求了。
八是‘条理清晰’或者‘分条作答’，都是跟前面所说的‘逻辑清晰’是一个意思，就是让你在书写答案的时候一定要分条作答，不能混写成一大段。
九是‘联系实际，不拘泥于给定资料’。
这一条的意思是你的答案不能只局限在给定资料中给出的有效得分点，你还要根据自己的日常积累去发挥，写出给定资料中没有的有效得分点。
十是‘结构完整’。
这个要求一般出现在前面所提到的机关应用文种的写作中，比如说通知啦，函啦，发言稿啦等等，如果出现了结构完整这个要求，那你的答案中必须要完全按照这个文种的格式来写，像是标题、主送单位、落款中发文单位、时间等等，一个都不能少，少了就要扣分。
十一是‘思想深刻’。
这种要求一般会出现在最后一个大作文中，你看到了这个要求，就要知道，自己所写的大作文，不能只从给定资料给出的深度去思考问题，还必须要有自己更加深入的理解和剖析，不然你的得分肯定高不了。
当然，还有很多很多这样的答题具体要求，我现在能想起来的也就只有这么多了，你自己回去后可以自己单独找个本，把这些具体的要求总结总结，考试的时候重点关注一下这些答题具体要求，别在这上面吃亏就行。”
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