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“会不会那个人是甜甜自己幻想出来的？”
刘双媛担忧道，“我听说有些人心灵受到创伤，或者遇到外界的压迫又无法反抗的时候，会分裂出另一种人格来‘保护’自己。”
容黎望向甜甜，道：“你的女儿并没有那么脆弱，她当时情绪不对，也不过是小孩子的敏感和迷茫，和精神分裂应该没有什么关系。
如果你不放心，可以去找心理医生做个分析测试。”
容黎从刘双媛的记录的成长日记里，可以非常清晰的了解到甜甜是什么样的孩子。
和她也有过接触，她有很大把握，并不是精神分裂引起。
不过具体是什么她也不敢确定，因为如果是鬼魂，应该身上会沾染阴气，可是她什么都没有感受到。
“你跟甜甜的同学和老师了解过情况吗？她有没有在幼儿园里提起过那个果果？”
刘双媛道：“我有去问过，她偶尔会提起，说自己有个大朋友。
她一直陪着她，是她最好的朋友，更多的就没有说起了。
我曾经让老师去跟她聊天，想要套出什么，可是每次说着说着她就不说了。”
“当时那个鬼魂应该就在她的身边提醒。”
小孩子很容易套话，只要足够有耐心且是她信任的人。
甜甜这个年纪依然非常的单纯，并不是能藏得住事的，可如果有人故意诱导，那想要问出什么就很难了。
“对，我也是这么觉得的，因为好几次她就快说漏嘴了，说到一半突然就捂着嘴巴什么都不说，眼神还瞟向另一边。
那里明明没有东西，可好像在跟谁在做眼神交流一样。”
“这次我们继续委托老师和她关系最好的小朋友帮忙，有我在旁边，那个鬼魂不敢出现，如果出现更好。”
她是陌生人，甜甜肯定不会那么容易信任她。
而刘双媛是她的妈妈，有时候面对最亲近的人，反而不容易套话。
六岁年纪已经有自己的独立意识，有自己的想法。
若是老师就不同了，幼儿园老师不同于小学中学的老师，和小朋友们相处更加融洽，更像朋友，又有老师的威信。
甜甜和老师的关系很好，很喜欢他们的幼儿园老师，由她们切入更容易。
刘双媛展开笑颜：“好，好，我这就跟她的班主任联系，不过可能要等明天周一。”
“你约好时间给我说一声就行，我明天会过去。”
刘双媛连连应下：“好，好！”
第二天，容黎和李晓宁驱车赶往幼儿园。
刘双媛已经和幼儿园老师商量好，在容黎来了之后，让甜甜在自己最放松的环境里接受询问。
这种问话更像是没有目的的聊天，以免甜甜会心里会设立壁垒。
聊天一开始并不顺利，甜甜这段时间那鬼魂的相处，让她越来越信赖对方。
小孩子因为单纯很难保守秘密，可有时候又会非常的执拗。
甜甜的老师从小班就开始带她，已经带了好几年，所以非常了解她的性格。
因此并不着急询问什么，而是一点点的提起，让她不那么抵触。
直到老师提起，如果弄不清楚，有可能会伤害到她的朋友的时候，甜甜这才真正放下了戒备，开始愿意和人交流这一件事。
“她是我的好朋友，她给我讲故事，还陪我玩，我觉得她很亲切，身上有妈妈的味道，所以我很喜欢她。
她说她也有个女儿，可她不知道怎么和她的女儿相处，所以她的女儿现在不理她了。
我是她的好朋友，所以我要陪着她。”
老师问：“她说她是谁了吗？”
甜甜点了点大脑袋：“她说她是果果，还让我不要告诉别人。
老师，她如果不回去她的家，以后她就会彻底消失了吗？”
老师摸了摸她的头，道：“是的，不仅仅是她会消失，你也会生病的。”
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