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教父说：“你在说谎。”
“我不记得！”
小宁从床上爬起来，他伸手?攥住面前这个成?年男人的衣服，对于一个孩子来说，挑战成?年人的权威，几乎就是在挑战全世界，从平静到疯狂仿佛只需要一秒，他愤怒地喊，“我说了我不记得！
我不知?道她?是谁！
你不要再问我了！”
这种愤怒，当然构不成?什么威胁。
哪怕他是一个非常危险的孩子。
教父笑着抱住他，说：“她?是抛弃你的人。
你不用记得这是谁，这世上只有老师会对你好。
你也应该听老师的话，那些抛弃你的人……都?会付出代价。”
小宁被他按在怀里。
他身?上是烟草和?粉笔灰混杂在一起的味道，这味道让宋知?宁非常恐惧。
但让他最恐惧的，并不是这个。
“……7月19日，我们为?实验体A植入了控制芯片，尝试开?始操控他……”
老师送给了他一只兔子。
除了老师身?边的那个男孩之外，这是他唯二的玩伴。
那个叫小初的哥哥会跟在老师身?边学习，他的课本是高年级的，宋知?宁翻的时候看懂得不多，但哥哥偶尔会教他。
那只兔子也在一天天地长大，他给兔子起了一个名?字，每天摸摸它的头，陪它吃草，为?了让它能吃到更多种类的食物，老师教得东西，他都?学习得很快。
哪怕他不喜欢那些课程。
直到有一天，小初哥哥带来了新的课本。
宋知?宁看了一整天，发现老师给他留了一袋新的兔粮，他把粮食放进兔子的食盆里，望着它发呆。
老师跟他招手?。
宋知?宁跑过去，牵住老师的手?。
教父低下头，指着小兔子跟他说：“你把它养得很好，老师要奖励你。”
说着，他在宋知?宁期待的目光下拿出一个遥控器，轻轻摁了下去。
嘭。
正在吃粮的兔子炸成?了两半，在宋知?宁眼前。
它的血喷得到处都?是，满地都?是迸溅的肉块，甚至有一些溅到了他的脸上。
老师抹掉他脸上的血，摸着他后颈上植入芯片的创口，说：“小宁，你身?体里也有跟它一样的东西。”
宋知?宁呆滞地看着他，他的第一反应居然不是哭，而是茫然。
在漫长的迷茫当中，他吃力?地理解老师嘴里的含义——他也是跟小兔子一样的吗？
在那之后，他再也没有对什么生物流露出特别的喜爱之情。
后来，连同情也没有了。
再到最后，教父将封印物交到他手?上，让宋知?宁去布置仪式当中的一环——要他拖住宋枝香的脚步，要他争取到足够的时间。
宋知?宁离开?之前，教父忽然说：“小宁，你这次可以摘下面具了。”
他脚步一顿，摸了摸自?己的脸，说：“为?什么？老师。”
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