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【恭喜宿主获得来自生物老师的鼓励——一座微型生物实验室。
】
【叮！
恭喜宿主解锁【来自生物老师的鼓励】附加作业。
】
【作业内容：使用微型实验室，研发出替代□□官。
要求：基因人可使用，亦可移植人类使用，品质要绝对高于人类自有器官。
时间：一个月。
失败惩罚：回收实验室，并且成为生物老师眼中的差生。
】
默默看完一切的时卿：“……”
就知道天下没有白吃的午餐。
作者有话说：
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第73章第73章
◎气象室预警。
◎
替代□□官！
而且品质还要绝对高于人类自有的器官。
时卿想了想问：“眼耳口鼻、五脏六腑都行吗？”
076回答说：【按照字面意思，都可。
】
时卿又问：“那要做到什么程度，才算品质高于人类自有器官？”
【简单来说，就是使用寿命和功能要高于人类自有，如果供给人类移植，在保证以上两点之外，其外形与受移植人原本器官外形一致就更好了。
】
时卿若有所思：“以听觉为例，人类只能听到20千赫的声音，如果我研制出的可替代性耳，将人类的听觉提高到30千赫以上，就算过关了是吗？”
【就是这样。
】
076心道，身为学神系统，绑定到的宿主果然聪明伶俐。
时卿点头：“明白了。”
但明白是明白了，要实际操作起来，还真不知道该怎么办。
虽然本节课讲得是人与基因人构造的相同与区别，但仅针对器官来说，人类与基因人最大的区别就在于生殖器官了。
或许别的器官功能，基因人都要优于人类，但是人类在创造基因人的时候，并没有为他们设定生殖器官。
繁衍是仅属于人类的特权，基因人是人类特地批量生产出来的劳动力，他们只需要像一只陀螺一样，不停地转动，为人类创造价值，再等到器官自然衰竭而亡。
人类害怕，如果基因人拥有了繁衍功能，那么他们将很快彻底取代人类，成为星球的霸主。
就像是机械人一样，他们都拥有和人类一样的外表和独立思考的能力，但是他们不能像人类一样拥有感情和繁衍权利。
这些目前都是属于外星球的产物，时卿不知其环境，便不好评价其对错。
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