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“唉……”
不知为何，这时候突然想到之前那个人曾经说过的“风水已散”
，这般场景正是应景，却不知道跟对方想说的意思是否一致，应该还是不同吧，后知五百年什么的，不可能，绝不可能。
所以……
收回漫天的想象，最后看了一眼那分不清天地南北的汪洋，于飘渺中再度回到实体的感受，面前，一灯如豆，纸人依旧。
【主线任务：扎纸匠。
】
【当前进度：第一阶段考试——已通过（成绩：良好）。
】
【是否进行第二阶段学习？】
长久的沉默，为了不让自己无意识中选择了“是”
或者“否”
，纪墨转移了视线，看着那纸人，默默在想，第二阶段啊，第二阶段的扎纸还是扎纸吗？或者说，扎纸匠还是扎纸匠吗？
如果是第二阶段，是换个世界重新开始，就像之前几个第一阶段一样？还是说直接在这个世界挖掘一种世界深度，真的接触到那些神神鬼鬼的事情，比如说鬼牌之类的呢？
是换一个身份重来，还是依旧保持这个身份，只不过是直接进入一种新的层次上去呢？
若说不好奇，是不可能的，留着悬念的尾巴总是最抓人心，但……犹豫良久，在对面的六子发出起床前的嘟哝声的时候，纪墨终于还是选择了“否”
，不是不好奇的，不是不感兴趣的，也不是觉得无法胜任，但，怎么说呢？好像是积累不够，准备不充分的样子，又或者是惧怕一个新的环境，有一种既期待又迟疑的心理。
罢了，既然还不是水到渠成，那么，就翻篇吧，反正也能保存进度，将来若是想要继续了，回来就是了。
这一次重修让纪墨精研技艺的同时，也看到了另外一种重回去过的世界的可能，若是第二阶段还在原来的世界基础上展开的话，那么，也许……
“这么早啊！
画上眼睛了？”
六子已经看过不止一次纪墨描画眼睛，自己在白纸上也画过类似的，知道大概之后就没什么耐心反复看了，这会儿错过了，语气也没什么遗憾懊悔的，反而带着点儿乏味无聊，“又是这样”
的感觉。
【是否开始学习下一个技艺？（可保留当前任务进度。
）】
“是。”
【将于一日后离开当前世界，请妥善处理私人物品，禁止夹带。
可选择继承人传承当前学习成果。
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