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因此，当苏涯说她已经把那一堆书都看完，，并且还试图参与他们的学术讨论时，大家都感到很可笑。
恰在这时，导师刚好进来，准备召开组会。
“导师，跟你说一个笑料，让你开心一下。
小师妹说她已经把你布置的清单都看完了。”
那人特意把小师妹几个字拉得很长，是浓浓的戏谑。
有人跟着阴阳怪气，“对哦，小师妹整天啥事都不干，就在那里看书，看的能不快吗？”
导师皱着眉头，问苏涯：“你真看完了？”
苏涯点头。
这是一件不可能的事情，这是导师的第1个想法，紧接着，他又想到，估计这是这个学生想出来的引人注目的方法。
小聪明！
他没说啥，只是把话题引开，“上个月的进度不太理想，大家要学会总结……”
“你给我的清单一共有61本书，涉及到了中文、英文、德文，涉及的领域分别有信息技术基础、通讯领域发展等，涵盖的范围包括……”
苏涯冷静地解释，“导师，你的清单很有用，让我对通讯技术有了大概的了解。”
“你来实验室多久了？”
“半个月。”
“你以前有接触过通讯技术吗？”
“没有。”
“你以前有学过德语吗？”
“没有。”
导师脸上笼罩着寒霜，“所以，你让我相信，一个毫无通讯技术基础的人，再等等半个月，看完了61本涉及到三种语言的专业书？”
导师刚刚说完，其他人就笑了。
“小师妹真厉害呀，能做人所不能做。”
苏涯没说话，等到这场喧闹散去，大家都安静了，她才不紧不慢地开口：“DiesesBuchistüber……”
他这极其陌生的语言，让大家目瞪口呆。
“这是啥，小师妹，你疯了吗？”
“小师妹，你这是要开始唱唱歌了吗？咋说起家乡话来了？”
实验室一群人吵吵闹闹，反而是实验室一个女主角主持了他们，“不懂就别装懂，他说的就是德语。”
另外几个师兄也许醒悟过来，“对，这就是德语，我前几天才看过德语的资料。”
“哎呀，咱们这真的是哑巴语言，明明看了这么多资料，我第一时间竟然没反应过来这是德语。”
其他几个人讨论得轻松，导师却一脸严肃。
这是给他给的清单，他肯定知道这堆书讲的啥－－这明明就是在重复其中某本书的知识！
最可怕的是，她现在用德语说的内容并不是德语的那本书的内容，而是某本英语的内容。
也就是说，苏涯明晃晃地在用自己强大的实力在反驳－－她不仅会德语，不仅能看的懂资料，还能灵活运用德语去翻译这些资料！
“能做到这个地步，小师妹就不仅仅是了解，更是要深刻掌握德语，深入钻研专业知识才能做到。”
说话的是实验室的吴组长，他算得上是实验室里除导师外权威最高的人了。
导师点头，欣慰地说：“是我小瞧现在的年轻人了，真是不得了。
以后的国家，就都交给他们了。”
“苏涯，我得向你道歉，”
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