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刚刚暗示手下老师加大难度出题的王东神清气爽，屈尊降贵地替苏涯解答问题：“当然可以，只要你计得出来，你想干啥都没人管你。”
苏涯大喘气，迅速地把那章算盘学习翻过。
“唉！
苏同学，你咋就翻过了？算盘很简单的，我教你！”
校长忙不迭劝她，“后面的计算很复杂，如果没有算盘，那直接算的话很容易算错的！”
苏涯非常认同他的说话，然后毫不犹豫地跳过算盘的学习内容。
如果这是个计算机，她也就学了。
但是，你拿过算盘来是什么意思？难道真的以为我是个一学就会的天才吗？
分分钟让你见识一下教一头猪打算盘是什么地狱级的难度！
哦，不，在打算盘这问题上，也许猪比她还厉害点。
校长看她冷酷无情凶神恶煞的模样，只能忧伤地叹了口气，扯了把自己浓密的头发。
完了，连算盘都不用，这么大的计算量要怎么算？
这下死定了。
他果然不应该把希望寄托在个小娃娃身上哎！
等到苏涯把数学书的知识全部看完，书上的作业题全部做了一遍，王东的试卷还没有出好。
据说是几个老师就谁出的题目更难进行了长时间高强度的辩论，而最终得出的试卷是集所有老师大成的天凉王破组合的噩梦般难度的考验！
绝对让得罪了王东主任的臭丫头闻风丧胆，丢盔弃甲，当场崩溃痛哭。
苏涯捧起四年级语文书的那一刻，就有了不祥的预感。
果不其然，在欣赏完一篇500字的课文后，她终于看到了所有学生的噩梦，深刻于读书生涯的恐惧——有感情的朗读并背诵全文。
我艹！
苏涯强忍住没有骂出声，但是内心是非常绝望的。
如果她有足够多的的时间，背几篇小短文，那简直是轻而易举。
但是，现在这种境地，有她可以慢慢琢磨的时间吗？
没看到旁边有个正阴测测盯着她准备白刀子进红刀子出的人渣吗？
苏涯扬天长叹，恨自己一个理科生为什么要遭遇如此残酷的惩罚。
但是，事到如今，没办法也得硬着头皮上了。
苏涯先是把整本语文书主要分成三部分，分别是——近义词组辨析、病句修改和课文背诵。
她将课文背诵放到了最后，把最容易攻克的两大板块列出来，然后逐一解决。
在近义词组辨析这一块，说不上太难，但是也绝对不太容易。
如果她不是看过书本，凭借她的水平，还真的说不出安静、宁静、寂静和静谧这几个词组有什么区别。
所以说，现在四年级的小学生学的东西已经这么深奥了吗？她怎么记得好像她高考的时候还考过一道类似的题目？
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