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找又找不到，只好再重新买一份，不过过两天才能到。
“书找不到你还学，你学什么呀。”
她哭笑不得。
程迟面无表情。
“必须学。”
过了会，程迟坐下，面上竭力勾起唇角，以示自己很好，声音却是咬着牙从喉咙里挤出来的——
“我永远喜欢学习。”
他，程迟，绝对不能给这些喜欢阮音书的人创造机会。
虽然这些人成功的可能性绝对是零，但只要一想到这人有这样的心思坐到她身边，没带书的时候跟她合看一本书，还可能拍她肩膀问她题目……
不行，想不下去了，他有点想找找自己五十米的刀。
阮音书翻开一页语文书：“……”
一开始她也以为他是受了什么刺激或是心血来潮，又或是被班上的气氛影响，但接下来的两个月，程迟都没有反弹的迹象。
他始终维持着普通人的学习状态，上课他偶尔也会走神，但听课的时候占多数，玩手机的时间变少，就算做题的时候再不爽，也憋着一身气先把题目做完。
两个月后的第一次班级考，他的成绩居然真的没有浮动太大，这次和上次超常发挥时，是一样的成绩。
程迟的成绩其实本就和一班不搭，但胜在老师觉得他能稳定也挺不错，所以没有调动他们俩的位置。
有一些成绩浮动比较大的同桌被“无情拆散”
。
程·普通人·迟当然也想歇歇，毕竟正常学习对他来说也不容易，但每次课间打完一局游戏还想再来一局的时候，抬头看到那几个男生还在埋头写题，又只能把手机收进抽屉里。
这些人是不是他妈学习机器，怎么做到能一直转一直转的？
第二次班级考程迟还是维持原样，但有些人开始进步。
老师自然开始顺着提要求：“从这次开始，要想保住自己的同桌，大家的成绩必须得有所提升了啊。
除了前五名可以不动之外，我觉得大家都可以动起来。”
听完这个噩耗，少爷靠在椅背上缓了好一会。
维持现状已经快要了他程迟的命，ok，现在还要求上升。
要不还是问问耀华最近还要不要楼了吧。
他烦躁地揉了揉头发，动作被阮音书看到，她愣了一下：“你怎么了？”
又看了看讲台上的班主任，她很快明白，他可能在为成绩提升困难而烦恼。
阮音书拿过他的卷子翻了翻，说：“其实你现在基础已经还可以了，如果能再做一些有针对性的拔高题，成绩肯定能顺着涨。”
程迟眉间松了一点：“但我去哪里找针对性题目？”
这里又不能找家教。
更何况他又不喜欢家教。
好像只有在她身边他才能学的进去，看到她才能感觉到动力和压力，家教并不能带来这些。
“我可以帮你勾啊，反正我每次做归类也是顺手，”
她给他打预防针，“不过这大概要占用一些你的课外时间，你不一定有这么轻松了。”
普通人的学习只能带来普通成绩，想要更好，就要付出更多才行。
程迟抄着手思索了一会：“课外时间？比如？”
“比如图书室外面，我在写作业，而你写到一半忽然跑去打游戏的时候。”
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