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少年：“认识。”
许星黎：“不认识！”
划清关系的决绝态度简直写在脸上了。
校长笑：“给你们介绍一下，这位是——”
许星黎一脸不爽地看着少年波澜不惊的脸，抢话说：“二狗。”
“云砚。”
许星黎：“小名二狗。”
高修阳敲敲桌子小声警告：“你差不多得了啊。”
再闹圆场都圆不下去了。
云砚：“没事，童言无忌。”
这话让高修阳说是护短，换他来说就是嘲讽力加倍。
老爷子看出他们之间有点往事，直接略过这些小摩擦，给许星黎和喻子珩各递了一张试卷，说：“我们有一个‘天才研究计划’，云砚是海外的天才代表，这张试卷他十分钟写完，全对。”
许星黎扫了眼卷子，十道题，五道选择五道填空，没有大题。
喻子珩看了对面的许星黎一眼，他得比许星黎写得快才行。
许星黎提笔就写，前五道平均半分钟一道题，到填空题才逐渐慢下来。
这套卷子不愧是以“天才”
冠名的卷子，难度和早上在1班看到的数学竞赛卷根本就不是一个难度。
1班的数学老师是正常的出卷模式，题目由易到难。
这套卷子的难度是难到变态。
到八分钟的时候，许星黎就写完交卷，一抬头发现会议室里多了许多老师。
围观试卷的多半是数学老师，剩下的就是理科老师了。
校长讶异：“这么快交卷？”
喻子珩才刚写完选择题，听到动静一脸懵地抬头，随即眉头紧锁：“你不会都瞎写的吧？”
许星黎相当诚实：“有两道题不会，蒙的。”
校长看完她的答案，笑得合不拢嘴：“那恭喜你，蒙对了，第四题和第五题是蒙的？”
许星黎：“不是，两道填空题。”
众人：“？”
老师们表情各异地看向许星黎。
执教这么多年，什么样的学生都见过，直觉准的学生也见过几个，就像是语文和英语的语感，理科也有类似的题感——但这不完全是好事。
高修阳纳闷：“怎么蒙的？”
隔行如隔山，题他看了，他不会写。
他只是个无辜又脆弱的生物老师，一般用不到这么复杂的计算。
许星黎看向喻子珩：“你还写不写？”
喻子珩有些懊恼，把卷子叠起来：“你说吧，我带回去写过程。”
许星黎：“第八题是个计算题，给的数字花里胡哨的，如果答案常见的话，多半就是0或者1，我觉得1的概率高。”
高修阳看了眼题干：“这不是道计算题吗？你认真算应该能算出来？就是耗时长了点。”
许星黎：“那就比二狗慢了——而且重要的是，超纲了呀老师，我们还没学极限吧？”
校长：“还有一道题呢？”
“二分之根号十五。”
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