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现在是班上的班长，对吗？”
国木田老师特地给织田哥打电话表扬他？
被老师表扬不是第一次，但白仓望听着织田作之助说话时耐心的语气，未完的话题，总觉得后面还有什么话。
他坐在沙发上，腰背挺直了，打起了精神以一种认真而自信的态度看着织田作之助。
“是啊，我现在是班长。”
白仓望说，“国木田老师还说了什么吗？”
织田作之助双手交叠在膝上，他沉默数秒，说:“……热心学校的工作很好，但他说，这周周四上午数学课，10点30分至10点36分的时候，你上数学课的时候有点走神。
这对你来说应该是很少见的行为，所以他问我家里是不是有什么事情，让你挂心了。”
果然。
上次国木田独步屡次点他的名字回答问题，看来是看出他一边听课一边走神了……但他所有的内容都能回答出来，认真注视着老师和黑板，甚至低头记笔记的神态都没有破绽，国木田独步是怎么看出来这点的？
国木田老师的观察力居然这么好吗？……话说那个精确到分钟的走神时间记录是怎么回事，国木田老师也太难搞了吧。
白仓望只好说:“国木田老师观察力惊人。”
织田作之助也赞同了这一点，他说:“国木田老师说，这是因为他对你很关注，期待你能一直保持着优秀的姿态。
你能回答出所有的问题，在台上做题时也很流畅准确，这些都是你掌握的知识。
小望，你的数学不差，能告诉我是为什么吗？是家里有什么让你在意的，还是朋友让你有什么在意的，还是说……是开学那天的事情影响到你了？”
这个问题不好回答。
白仓望回忆着，那时候的他大概是在跟布布和拉文德安排苍星的动向，这件事情当然是不能对织田作之助说的。
白仓望回到家时，织田作之助正在修剪花园中花草的枝叶。
他在花园里种了好几种花，春天原本就是齐放的季节，早春已过，开放的花朵也到了旺盛的状态。
白仓望走到庭院里，和他说:“我回来了，要帮忙吗？”
织田作之助便把放在一旁的，剪下来做室内装饰的花枝给他:“那就帮我插进花瓶里吧。”
“好的。”
这件事情做起来很快，白仓望又回到了庭院，和织田作之助整理这处花园。
横滨的白仓家也有一处这样的花园庭院，织田作之助是和白仓望住在一起后才开始跟着一起打理花草的。
原本米花町的庭院里并没有什么特别的植物种植，是两人在米花町定居后不久，一同挑选，一同增添花草布置起来的。
郁金香的金黄，白色紫罗兰点缀着庭院，但庭院里数量最多的花是风信子。
蓝色的、紫色的、鹅黄色的，各种花色被错落有致地排列着，春季正是它们最美丽盛开的时候。
白仓望有注意到，在挑选花卉时，织田作之助总是会先搜索寓意和花语。
他们是一起挑选的花卉，事后白仓望也在查资料后知道了几样织田作之助挑选的庭院中花朵的暗语。
金黄色的郁金香代表了真诚、深刻的友谊，也寓意了美满的幸福。
白色的紫罗兰寓意抓住幸福、勿失良机。
风信子的花色并没有另外挑选，丰富的花色，是象征着享受多彩的人生。
有着滤尘作用的风信子花香怡人，能稳定情绪、消除疲劳。
织田作之助选择种植这些花卉，不仅仅是因为它们是家庭种植花卉中的都有一些意义。
当织田作之助对当时才来到东京的，刚刚小学毕业的白仓望说着“选一个吧”
的时候，他选择了风信子。
风信子是他的父母喜欢的花，他们创作的作品中，就常常出现风信子。
所以，即使白仓望平时并不说出来，织田作之助也能从他的行为中感受到他的心思。
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