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咱们1班为了和大小火箭班拼，重点大多都放在了物理化上，谁知道出题老师会出那些冷门的文言文嘛，而且《蜀道难》我们都还没学啊。”
抱怨的人，正是私底下说过苏秦坏话的龙小雪。
苏秦直接怼回去：“这就更加说明了，咱们平时没有注重语文。
以后无论分文科还是理科，语文都是我们必考的，唐老师平时给我们划的重点，我们应该背，那些不是重点的东西，我们难道就该略过？应该想个办法提升一下。”
唐老师也说：“苏秦说得没错，这次咱们班失分的题目，都在背诵上，如果把这一块抓上去，下次考试就应该没问题了。
这样吧，以后每个星期背两篇文言文，不想背文言文的，就背六首诗，背什么你们自己挑，高中范围内即可。”
下面同学一片哀嚎。
龙小雪是语文课代表，她为了自己，也为了同学，向老师讨价还价：“唐老师，这压力有点大了吧？我们每天功课又那么多，我们……”
这也的确是个问题。
唐老师还在犹豫，苏秦便举手，站起来说：“唐老师，我可以提一个建议吗？”
“嗯？”
全班同学都看着苏秦。
苏秦说：“咱们班的同学都比较偏好理科，那我们就应该想办法让把对语文的兴趣提高。
我的建议是，以后咱们每个星期，都学一首古风歌，这样久而久之，大家不都能对文言文、古诗感兴趣了吗？”
“古风歌？”
班里的同学都一阵懵逼，那是什么歌儿？
苏秦忘了，这个时候还没有流行古风歌。
她解释说：“就是用流行歌的曲调，把咱们的文言文、古诗翻唱出来。”
班里又开始窃窃私语，觉得这是一个大工程，还不如让他们死记硬背呢。
只听苏秦又说：“我倒是和朋友学过很多古风歌，可以教大家。”
……
于是接下来一个星期，每个课间，都能听见高一1班里，传来洪亮的歌声。
“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连……”
其它班的同学去上厕所时，路过高一1班，通过窗户往里看，发现他们班有男生拿着吉他站在课桌上，玩儿摇滚似的晃动着身体，唱着《蜀道难》这首古风歌儿。
由于歌儿不错，好多同学都挤在1班门口、窗户外面听、看。
调子都不难，班里有音乐天赋的同学直接吧把曲谱做了出来。
又过了一个星期，他们班的《蜀道难》就变成了《长恨歌》，大合唱极具魅力。
有时候来等着上课的余老师，也忍不住跑回办公室取来自己的笛子，给这群学生们伴奏。
每天一下课，高中部教学楼必然回荡着1班的歌声。
1班的特殊学习方式惊呆了整个年级，好些给1班上课的老师，还没上课，就先跑过去，拿上自己会的乐器，去给学生们伴奏。
就连……体育老师也不列外。
然后同学们震惊了。
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