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周培毅点点头，只见叶子指着黑板上的行星模型说：“你应该很熟悉，地球有磁场，天体有重力场。
他们都可以以自己为中心，对周围的一切事物施加影响，但是这种影响，你看不见，也摸不着。
我们的超能力也是一样。
虽然看不见，虽然摸不着，但是身边一定范围内的某种物理规律，会因为自己的意识而收到影响。
随着能力的增强，影响的范围越来越大，影响的能力也越来越强。
所以，我们的能力，就被称为‘场’。
周培毅小朋友明白了吗？”
虽然周培毅很不喜欢这个称呼，但他还是乖乖点点头。
毕竟现在的叶子，比之前几次教学知识的时候都要认真许多。
叶子老师在黑板上画了一个球体，在投影上被处理为行星上不断下坠的小球，接着说：“小朋友你也知道，物体有从高势能回到低势能的趋势，就像天上的小球会掉下来，高处的原木会滚下来一样。
在场的影响范围内，物质会有一个从高场能到低场能运动的趋势。
只要利用这个原理，就可以在自己身边的某个范围制造一块场能的零势能区域，让所有物质在这个区域都变成没有运动趋势的相对静止状态。
这个呢，叫做势能防御，也就是这个小圆环的工作原理啦。”
周培毅一边赞叹着，一边消化这些知识。
他不禁又问道：“叶子教官，不同人的能力有强弱区别对吗？这方面有没有什么标准。”
叶子一副就怕你不问的表情，开心地打了个响指。
她在黑板上画出一个圈圈，在投影处理下变成一层一层被包裹的样子，讲解说：“当然有区别啦！
就像刚刚所说的，把能力看作一个力场的话，那么只需要知道它的覆盖范围和最大势能就可以了解力场的强弱啦~能力也是一样的原理。
不同能力之间，一般用影响范围做第一层区分，用调用的最大能量做第二层区分。
每向上获得一个场能等级，都会因为影响范围的扩大、能量调用的增强，获得一些特殊的能力。
比如说，区分一等场能‘砂砾’与二等场能‘晨星’的，就是能不能不借助外力展开势能防御。”
刚刚你还说你是高手，原来这能力只是等级二的必修课啊......不过周培毅没有吐槽，而是好奇地问：“那么叶子教官，您是什么等级呢？”
叶子马上拍了拍这不听话的学生的头：“老师的等级你也瞎打听啊！
这是隐私知道吗？隐私！”
周培毅知道，叶子这特殊的折跃空间的能力，肯定不是什么泛泛之辈。
至少不是一个势能防御就能打发了的水平。
既然是隐私，就不便细问了。
叶子完成了今天的教学目标，午饭也非常懂事地准备完毕。
她蹦蹦跳跳奔向自己的地球特产盒饭，心情非常愉快：“既然你学会用随身机了，通用语也掌握得很好，那下午老师带你出去逛逛，带你看看阿卡瓦乌波的真面貌。”
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