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“你要打篮球？可以和我一起打吗？”
这节课同是高三（1）班和（3）班的体育课，不少同学三两结对地进行跨班体育活动。
两人之间的距离有些过近，云安礼貌性地拉开到合适的社交距离，“我只会拍球，不会打篮球。”
“那——”
彭虹雯本来想说“我教你”
，又一想，或许云安不喜欢女生好为人师的行为。
“那你会打乒乓球或者羽毛球吗？”
云安温声：“会一点羽毛球。”
“今天没什么风，我们去打羽毛球吧！”
彭虹雯盛情邀约。
云安斟酌片刻，“我只能打十来分钟。”
她现在的健康总值有55.5点，打十几二十分钟羽毛球应该没事，权当锻炼身体。
天空蓝澄澄，像荡出几阵小浪花的海。
离篮球场不远处，有两个羽毛球场。
其中一个场地正好空着。
云安和彭虹雯各自拿着羽毛球拍，站在球网的两边。
彭虹雯姿势标准地发出首个球。
崭新的羽毛球如飞燕般划过网，来到云安的左前方。
手握着球拍一抬，云安上前一步，将羽毛球击挡到对面。
羽毛球算是云安过去十几年里唯一比较常接触的球类。
尽管如此，受限于虚弱的体质，她也不过是半年打两三次，每次不超过十分钟。
她自知不会什么有难度的技巧，打羽毛球的水平一般。
云安把羽毛球两次打偏向了东边线、一次堪堪过网，彭虹雯都能化险为夷，灵巧地追上接球，每次都让球飞到云安面前。
不歪不斜，不高不低，冲劲不大，非常容易接挡的球。
换句话来说，彭虹雯似乎在给云安喂球，十分照顾“他”
。
彭虹雯打羽毛球的水准比自己高，云安猜测，她大概曾进行过专业的训练。
再次飞过来一个友善的球，云安想练一下扣球，多加了点力道。
没成想，角度预估不好，以羽毛球拍的金属边框击到球，发出“当”
的一声。
好在羽毛球颤悠着，勉强飘过了球网。
彭虹雯几步冲近网前，精准地挽救了这个球，拍子往上一挑，送到云安这边的又是好接的球。
吸取前一次失败的经验，云安做了相应调整，这次成功地扣了球。
“好球！”
彭虹雯热烈地夸赞，勉力接住这个直冲地面的急球。
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