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她裹紧围巾往家走，心中各种情绪翻涌，压抑不下。
她走到便利店买了瓶水，在门口拧开盖子，灌了一大口，又从包里拿出抗抑郁药塞进嘴里吞下。
她给小秋挂了个电话，让她今晚来她家，帮忙整理资料写稿子。
小秋马不停蹄赶来，协助她录入文字、图片和录音资料。
当晚十一点，宋冉写完稿子《另一种声音（白溪实验中学学生对话录）》，发布在各大公共平台上。
她毕竟晓得克制，并没有说该老师与学生的死直接相关，也没有发表任何主观观点，只是将自己与学生王某的对话整理成采访实录，实事求是，毫不添油加醋地记录了下来。
发布之前，脑子里晃过一丝想法，要不要跟李瓒说一声。
但她没有，
发布之后，她也没再看后续，吃了安眠药就睡了。
第30章chapter30
宋冉第二天醒来发现，经过一个晚上，这件事已迅速发酵。
她写的文章传播蔓延到网络的各个角落，引起了全国性的关注。
舆论风向在一夜之间逆转，从对跳楼者软弱无能的群嘲转变为对老师赵某的谩骂痛斥。
“为人师‘婊’，垃圾。”
“还是特级教师呢，不知道他怎么评选上的，教育系统烂到根了。”
“这种人不用坐牢吗，去死！”
“教育局敢承认特级老师是人渣吗？不敢吧，呵呵，又要公关了。”
宋冉对这样的结果逆转没有感到半点欣慰。
网络似乎从来就只是一个宣泄情绪的地方。
不过，在铺天盖地的谩骂声中，一个网友的留言引起了宋冉的注意：
“学校的其他老师们会说真话吗？
让人绝望的是，他们要维护的人或许没有多么天大的势力。
他们只是要维护自己所在群体的利益，同一群体的人势必互相窝藏。
在这社会，如果你不属于任何群体，那么恭喜你，你孤立无援。”
宋冉将那句话看了很久，她对自己说，所谓记者，不过是让每一个人都不再孤立无援。
而她呢，她并不想引领或是改变什么舆论，她想做的只是记录一个被忽略的声音，哪怕只是起到监督和约束的作用，让权威方最终给出公平公正的结果。
然而，她很快发现事情没那么简单。
当天上午，她就被刘宇飞叫去办公室，让她主动删文，作出道歉，转发警方发布的调查通告，并交出学生王某的私人信息。
宋冉不能理解：“不是台里让我追踪报道真相的吗，还说支持我做新闻自由？”
刘宇飞也为难，说：“但现在，真相需要由警方调查。”
“警方去调查啊，为什么让我删文道歉？我没有发表任何观点，只是记录了一个学生的陈词，他们难道不应该调查我记录的事情吗？”
刘宇飞揉揉鼻梁，觉得棘手：“他们会调查。
但你得删除负面影响。
现在网友的讨论已经上升到教育系统、公安系统甚至再往上，认为他们包庇老师。”
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