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而后，他便将写满了的黑板全部擦掉，开始讲述起李牧在证明中是如何使用完全剩余系的。
坐在最后一排的李牧，看着这一幕，心中有些莫名的感觉。
老师在台上给其他学生们传授的是自己的知识，大概也让他感到一种自豪。
而这个时候，他旁边的老哥忽然坐了起来，“老师居然讲牧神的论文？那可得听一听。”
李牧哭笑不得，这位老哥怕是早就醒来了，只不过刚才一直不愿意坐起来而已。
只不过，他的论文居然这么有吸引力吗？
能让这位睡了半节课的老哥重新听课？
唔，那大概只能是因为他的魅力了。
重新低下头，对自己的论文，李牧就没太大兴趣了，于是他就拿出笔，开始在草稿纸上进行演算，主要是针对刚才唐盛平所讲述的内容进行一个回顾，顺便再结合一下他当前所遇到的难点，进行推导。
之前唐盛平讲述的基础内容，虽然于他来说没有太大的作用，然而在这种触类旁通之下，却也给了他一点感悟。
就这样，他草稿纸上的算式越写越多，讲台上的唐盛平，也在黑板上越写越多。
唐盛平写着写着，内容就进入到了较为高深的阶段，台下的学生们也逐渐有些茫然起来，只能跟着记笔记，决定回头再研究研究。
李牧旁边的那位老哥也是如此，他睡觉时睡得挺香，但开始学习的时候，却也挺认真的，笔记记了一堆，最后他摇头感慨：“哇，怎么这么难呀？”
“这个等式的变换，牧神当初到底是怎么做到的……”
这时候，他转过头，忽然瞅见了李牧在草稿纸上的东西，不由愣了一下。
“我靠，兄嘚，你写的这是什么啊？这好像不是老师讲的东西吧？”
李牧摇摇头：“不是。”
“难怪……”
老哥摇头感慨，这写的……他完全看不懂。
是位大佬。
正当他想看一下这位大佬长啥样子时，台上的唐盛平忽然停下了笔，转过头说道：“有哪位同学想来试试继续推导下去，顺便再讲一讲你的思路？”
片刻后过去，在场没有一个人举手。
那位老哥也被吸引着抬头看去，然后就无奈道：“这是人能推导下去的？”
“懂不了一点。”
而唐盛平见到没有人举手，便笑呵呵地说道：“上来的人只要讲的不错，就保证你平时分满分。”
<divclass='gad2'> 这句话刚说出来，那位老哥，就发现旁边那个原本还在低头研究其他问题的人，突然把手给举了起来。
李牧的目光坚定，看着唐盛平。
虽然他不是这个班的人，但唐盛平却确确实实是他的老师。
因为他这个学期要上的高等代数，就是唐盛平的课。
而唐盛平见到李牧举起的手，哭笑不得：“你举手干嘛？你又不是这个班的学生。”
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