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除了拿武器布甲，孙二还拿了一杆上面绣有“预备四营一队”
字样的旗帜，以及绑带五条。
“绑带绑在左上臂，表明你是一队的人，二队绑左下臂，三队绑右上臂，四队绑右下臂，没有绑带的是五队，此乃分辨队伍的记号。”
东馗愚借着孙二手中的绑带向众人讲解道，“等大家加入某一军某一营时，这记号便不作数了，到时会有新的记号需要大家牢记。”
“此外，一伍拿了旗帜，那么一伍的伍长孙二即为扛旗兵。
每当战事结束，扛旗兵所在伍将双倍记军功，扛旗兵本人按三倍记军功，如若战旗一直不倒，每人再多记可换百石粮的一百次军功，若战旗长久地倒了，那么扛旗兵及其伍的人头即按军规罚去。
不过有一种特殊情况不会作罚，即旗倒为计，为引敌军步入陷阱故意让旗帜东倒西歪或弃旗逃跑，不当罚。”
稍顿，东馗愚又言：“此次选拔会计算每个伍的次军功，次军功可换武器装备与粮饷，军功越多越会受领首重视。”
话至此，有人反应过来，举手提问：“教卒，我军难道之后要和另外四队打仗吗？”
“不错。”
东馗愚颔首，并奖励此人所在伍去挑选装备。
这让其伍颇是惊喜，亦让其他伍眼红，于是又有几只手举起来。
“教卒，伍若表现差劲，是不是队赢了，伍也算输？”
“教卒，咱们是不是可以和其他队结盟？”
“教卒，是不是可以靠夺取旗帜打败敌队？”
“教卒……”
众人突然热情起来，让东馗愚笑意更浓，他慷慨地又让几伍去挑选装备，剩下的有些急了，忙道：“教卒，我们想不出啥，总不能一直拿不到东西吧？”
“嗯——那么就请诸位去探查敌情，不论是看的听的还是拿话套出的，只要是有用且属实的皆可，具体有无用处是否属实由你等来分辨，由某来判断。
快将开灶，诸位就趁着朝食的大好时机去努力探查罢。”
一番话说完，东馗愚笑眯眯地拍了下掌，宣布解散。
众人立刻四散，或正大光明观摩他队，或竖起耳朵仔细探听，可谓是把“探子”
两字刻在了脸上，无疑招得其他队伍厌恶。
林骁几人因为拿到东西暂不急着动，见他们这样傻乎乎地探查，林骁不由得问东馗愚：“教卒，他们这样，我军之后岂不是会成为众矢之的？”
“不错，这种做法的确会让我军遭到孤立，乃至会在五队合战时被四队围攻，然凡事都有利与弊两面。”
东馗愚悠哉地打了个呵欠，嫌累而坐在地上，问他们，“可知利在何处？”
“说对可有赏？”
孙二摸清了一点他的路数。
“自然有赏，你们有了军备，就每人加十点次军功如何？”
“不差。”
孙二笑，拍了拍左右两侧王踵武和林骁的背，“俩智囊，这事儿交给你们了，我带郑直去刺探军情。
至于西阿星……你随意。”
孙二似乎有点怕师傅，一对上师傅就气势减三分，在师傅微颔首后半点不耽搁，拽着一脸迷茫的郑直加入正大光明的探子大军。
林骁收回目光，和王踵武一样陷入沉思，师傅则闭目静立，似在走气练功。
少时，王踵武先行开口：“第一利，尽可能地获悉敌队军情，哪怕是假的也能透露出一些东西，让我军能了解敌军。
第二利，明目张胆的探查会扰乱敌军教学与部署。
第三利，培养我军探查之能。”
其音未落，林骁接道：“第四利，我军若因此事被孤立，在四个有可能联合的队伍面前即从强势变成弱势……莫非教卒您是故意借此机会使我军锋芒内敛？”
东馗愚眯着细长的眼，但笑不语。
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