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66：【江遇来我们班上课了，现在就坐在宋宋旁边】
湉湉：【？？】
66：【帅哥都是这么追人的吗？我人没了】
湉湉：【？？？】
宋听欢：“……”
讲台上，潘言归正传，开始教授本堂的课业内容——一则英文考古纪录片。
他要求学生一一跟读，并给予点评和记录。
纪录片之前已经提前发到了大家的邮箱，供课前预习，但因为是专业选修课，并不十分受重视。
前面几个同学念得磕磕巴巴，轮到宋听欢的时候，她看着投影上的英文字母，注意力高度集中，一开口，地道的发音，专业的断句，几乎和解说同频。
一段跟读完毕，教室里安静下来。
“wonderful！”
潘不住地点头，眼眉间是掩不住的惊喜，他夸赞宋听欢的口语非常棒，问她平时都是怎么学习和练习的。
“嗯……”
宋听欢能听懂潘的问话，也大约知道该如何回答，但如何流畅准确的回答，她有点卡壳了。
低眼思索的一瞬，江遇已经捏起笔，在她的本子上写出三个单词，忽然的明朗，像武侠小说里常说的打通任督二脉，宋听欢瞬间就理顺思路，衔接和组织好了语言。
流利对答，不疾不徐。
问题完回答，宋听欢坐下，一旁的陆凝霜已经目瞪狗呆。
“我只知道你口语好，没想到——这么好！”
同样都是大一新生，她的室友居然已经可以和教授无障碍交流了？
她从千军万马中冲杀出来考上京大，结果还是没能逃过“人间凑数”
系列？
宋听欢弯唇，视线却落在本子上的那三个单词上。
再熟悉不过的笔迹，还是江遇一贯的风格，从前做题讲题他也是这样，寥寥数笔，不啰嗦冗长，从来都是只点出关键信息，剩下的让她自己领悟和思考，去总结自己的思路和方法。
都说授之以鱼不若授之以渔，江遇便是后者。
他真的教会了她很多。
鼻尖发酸，宋听欢咽咽嗓子，面前的本子却忽然被抽走，江遇往前翻了一页——
一个几乎被画成了大狗狗的Q版男孩，身前还荡着对耳机线。
“这什么？”
江遇问。
“……”
宋听欢抿唇，“狗。”
“哦。”
凝神欣赏片刻，江遇又轻飘飘地补了句：“那你这狗还挺帅。”
宋听欢：“……”
*
一节大课结束，恰逢午饭时间，人群一窝蜂涌出去，但还有不少八卦群众迟迟不愿离开，就想确定一下江遇这堂课到底是为谁来的。
学校论坛上已经发起投票：jy要追的人到底是谁？
林溪：45%
宋听欢：55%
理由五花八门。
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