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二十九 教育公平(第1页)

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晚上秦桑跑去护士站那边,想问她们多拿床被单、被套。

父亲这两天猛出虚汗,临睡前得换床干的才行。

秦昊问过卢主任,得到的答复是“正常现象”

——病人化疗后体质下降,加上喝了中药也容易“软人”

——只有靠病人自己挺过去了。

那一刻,秦家兄妹不由怀疑是否“过度治疗”

的问题;但作为门外汉,也不知道更好的治疗方法,只好一边心疼着父亲,一边对医生的治疗姑妄听之了。

今天护士站依然忙碌,但几位中年护士却忙里偷闲,聚在一起压低声音、激动地商量着什么,听了秦桑的要求只是随意地一指方向,让她自己到库房去拿。

擦肩而过时,秦桑听到一位阿姨愤怒地说:“这是什么混账政策?说减就减,还给不给人活路了!”

另一位接口说:“就是,平时欺负我们小老百姓也就算了,现在欺负到我们孩子头上就是不行!”

秦桑惊讶地瞥了她们一眼,印象中这儿的护士平时大都是和蔼可亲的,今天这是怎么了?库房门开着,她从推车上拿了一条干净被单和被套,再次经过那还在议论的人群时,听到一位压低声音问:“这么说,大家都同意明天一起去的啰?”

其中一位为难地说:“我明天值早班,要不,我打电话让他爷爷赶过来?”

“也行,他们总不至于敢拿老人家怎么样!”

秦桑的步伐慢了些,其中一位护士朝她看了一眼,秦桑有些心虚,便快步离开了。

十点多钟回到旅馆时,秦桑想起向俞丽询问语文成绩出来没有,俞丽回复了她一条奇怪的信息:现在你还有心思管成绩?我们出死了劲有什么用?还不够人家一刀砍的!

秦桑愣了一下:怎么了?这么血腥!

俞丽连发几个惊叹号,末了很逗比的问秦桑:秦老师,你这两天去月球了?发生这么大事都不知道!

秦桑反思了下,最后还是很没底气地问:到底怎么了?

俞丽鄙视了一下,“刷刷刷”

地给了她好几个链接和视频,秦桑点开一一看起来,有NJ市民在省教育厅前为“期盼教育公平”

而战的集会;有各地纷纷声援NJ的抗议活动;有各种影射教育不公的诗文、段子;有专家理性的数据分析:矛头直指JS高校招生录取比率位居全国后列,却不顾民情、邀功砍去3.8万高考指标的混账决策……一幅幅画面,一个个视频,传达出家长的无助与愤怒,可谓其心殷殷,其情切切,令道旁行者动容,使围观视者激愤。

真正诠释了何为“可怜天下父母心”

教育的不公平由来已久,这个五月初夏,一纸“指标外调”

政策将一直压抑的民情、民怨激发了出来。

身为一线教师,秦桑自然知道JS的学生有多苦,虽然没有北上广那么天价的学区房负担,但初中升高中时只有一半的录取率,换言之为了上个普高,就要“砍”

掉一半学子的大学梦。

上了高中后是没日没夜地苦读,一天在校起码十三四个小时,高二“小高考”

忙得褪掉一层皮,高考时“独特的”

3+2考试模式又使很多考生发挥不出自己的综合实力。

拿一个县级省重点高中来说:物化班一本上线率也只是百分之二十左右,而文科则不到百分之十。

这是一个令人绝望的数字,更不要说其他形形色色的普通高中更低的高考录取率了。

所谓“不患寡而患不均,不患贫而患不安。”

在信息没透明、公开前大家还能做个愚民、顺民,为“暂时做稳了奴隶”

而自安,而一旦揭开血淋淋的内幕,个人的努力便显得那么可笑,好比一只蝼蚁在傲慢的巨轮下瞬息被碾压成齑粉。

秦桑虽然不知道自己能做什么,但心里觉得,身为一名教师,所能做的只是吃好自己的“良心饭”

,更加踏踏实实地做好文化教学工作,以期能为学生在高考中多添几分砝码……总不能政策“杀”

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