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小学一年级的课知识相对比较简单，更多的是趣味性。
游戏、故事和知识结合，一节课只有一个知识点。
傅来音是有童心的。
当她处在孩子面前，就会自觉地把自己放进更幼稚一点的状态中去，简单、直接、真诚。
她不是语文老师，也不是班主任，主要任务是培养孩子对国学的兴趣和审美，所以上课比较灵活，课堂氛围也比较活泼。
一堂课下来，孩子们兴致昂扬。
傅来音还收获了两个腿部挂件。
她盯着两个小家伙，哭笑不得：“昨天不是跟你们说过我不是宿舍老师了吗？”
左边一个道：“原来你教我们这堂课啊。”
右边一个道：“老师你好漂亮。”
左边一个道：“喜欢你。”
右边一个道：“我也是。”
傅来音笑了：“谢谢，我也喜欢你们。”
拍拍他们的头，“快入队站好，等会儿孙老师来领你们下去了。”
左边一个道：“老师，我叫阮萌萌。”
右边一个道：“老师，我叫袁嘉宝。”
叫袁嘉宝的是最开始坐在傅来音脚上哭嚎说自己没爸爸妈妈的孩子。
傅来音当时确实没有看到他的父母，但后来才知道，袁嘉宝是个小男生，他跟错队伍，跑进了女生宿舍，他的父母找了好一会儿才把人从女生堆里拎出来。
叫阮萌萌的是后来傻乎乎也抱着傅来音大腿哭嚎的小女生，她的父母就在傅来音边儿上。
阮萌萌长得唇红齿白，大眼忽闪，可人儿一个，说话声音也娇哒哒的。
两个人蹲在她脚边，也不嫌仰着头说话累，叽叽喳喳说个不停。
傅来音又好笑又无奈，只好蹲下来和他们说话。
这时候下一堂课的五年级学生上来了。
一个瘦瘦高高，衣着干净精致的男生径直走过来，提起袁嘉宝的衣领将他从傅来音身边提开，站得笔直，礼貌而贴心地问：“老师，他是不是欺负你了？”
傅来音心里呆了一下，笑着摇摇头：“没有呀，他很可爱。”
男生眯眼笑，露出洁白的牙齿：“他是我弟弟，平时很调皮。
如果他欺负你，老师你要跟我说，我帮你欺负回来。”
顿了顿，“我叫袁嘉辰，老师你叫什么？”
言谈自然，尊敬之中又含亲昵之情，自信大方，彬彬有礼，像个小绅士，但他的话又如此“花言巧语”
，非普通孩子的口气，傅来音头一次遇到这样的小男生，笑道：“我姓傅。”
“傅老师好。”
袁嘉辰竟鞠了一个躬，一双丹凤眼水润润看着她，“我决定国学课是我这学期最喜欢的课。”
哇哦。
傅来音笑眯眯，微微弯下腰和他平视：“为什么呀？”
袁嘉辰认真盯着她，语气也一本正经：“因为什么老师不知道吗？”
傅来音忍着笑摇头。
袁嘉辰长长“哎”
了一声，瞅她：“因为你呀，笨蛋。”
傅来音“噗嗤”
一笑——天哪，这是什么风流小公子，怎么这么可爱！
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