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第59章(第1页)

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可现在杭晓宇被郑隽一提醒,直接联系其他公司免费提供技术,RX的优势瞬间消失殆尽。

它原本有的触达消费者渠道其他公司也有。

它没有的低成本其他公司也有。

这些公司还纷纷搞起了更多活动!

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【超低价格就等你来!

就像RX涉及教育行业一样,其他集团或多或少也有涉及,并且分别有自己的王牌课程。

现在Z实验室给了他们低价,他们就纷纷跟着再降价,直接拉低到一个不可思议的地步,让RX集团教育这条线上的负责人看了直骂:

“你们是不是疯了!”

“市场扰乱了对谁都没有好处!”

大家淡然一笑,不理会他。

现在到底是谁疯了自己知道。

教育上热门的课程就是那些,各个公司主攻的也就是那几门。

发展了那么久,到底有那些知识点彼此也都心知肚明。

线上课程和线下比主要就是能停下来在不懂的地方多听两遍,内容已经差不太多了。

RX之前就是靠着低劣技术才先跑了一段。

可现在Z实验室免费提供技术,就等于大家再次回到差不多的局面,那么谁服务消费者更好,谁就能留下更多客户。

这种抢占流量的时刻,谁不出力就是把机会让给别人!

怎么能不降价?必须得降,还得降更多!

他们各种宣传活动打起来,迅速把新技术推向市场,飞快地普及起来,越来越多的人开始使用。

当大量消费者涌入后,新的发现也突然出现了。

Z实验室放出来的技术,一直都是比RX好很多的。

但消费者之前没有意识到,很多公司虽然内部买了服务,但也没有明确对比。

这次面向大众后,为了配合技术,有一些课程会被程序提醒需要重新针对性录制。

因为人工智能在分析学生学习状态后,会汇总成大数据,得出哪些课程哪些地方讲得不够清楚,哪里还存在老师没有发现的薄弱环节需要给学生重点讲解。

一个好老师,能把学生教会,很多时候就是靠这个积累起来的经验:

知道初学者容易在哪些地方卡壳,哪些地方有误解,哪些地方混淆。

但这种在过去纯粹是上课上多了,根据学生反馈得到的经验。

现在有了人工智能分析,没多久立刻就能从后台得到数据,及时调整!

好些老师都惊喜得不行:

“原来是这里,我说怎么讲了那么多遍还总是有人错,这个概念前面没讲透。”

“我还以为我讲得完美了,没想到还有这么多可以提升的地方。”

“这一块儿我以为课上能记住,看来还需要更多题目复习巩固……”

老师们迅速更新课程,学生们又因此发现体验更好:

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