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高一开学之前，除了面对外校生的入学考试和面对本校初中部的升学考试之外，还有个分班考试。
它将按照成绩顺位，为通过之前两种考试的学生划分班级。
成绩优异的柳、柳生、真田，加上除了入院那段时间以外就没掉出过年级前五的幸村都被分在了a班。
明野默默观察。
不区分男生和女生的话，这几个人在班上的受欢迎程度排序是柳＞柳生，这中间隔着一个断层，然后是真田＞幸村。
柳的课堂笔记是班上最抢手的东西，课间几乎总能看到捧着书向他求问的同学。
不论是谁不论问他什么，都能得到温和细致的讲解。
柳生在课堂上举手发问的次数比全班学生加起来都多。
绝大多数情况下，他问的都是老师没能讲解清楚的地方。
其他学生还来不及举手就被他抢先，足以看出他思维敏捷。
和不会拒绝别人求助的柳相比，柳生时常主动帮忙。
但也仅限于此，他的有礼有节之中带着一种“君子之交”
的疏离感。
真田对于看不顺眼的事会当场斥责。
加上个性端肃，身材高大，面对他就像面对一个古板严厉的长辈。
除了网球社的熟人以外，没人会主动和他说话。
如果说大家对真田是害怕，对幸村就是敬畏了。
即便他像柳一样温和有礼，也不像柳生一样释放出疏离感，一般的同学在他面前神情和说话的声音就是不一样。
对此明野百思不得其解。
“啊，说起来今早有音乐课来着……”
早上第二节课课间，不知道谁说了这么一句。
原本嘈杂的教室安静了一瞬，然后大家又各忙各的。
“精市。”
明野用笔头戳戳幸村后背，“音乐课怎么了吗？”
正好这时真田从两人旁边的走道经过，幸村问：“真田，你能解释一下大家为什么不想上音乐课吗？”
真田哼了一声，“一群松懈的家伙。
不管什么课程都应当认真对待。”
幸村向明野笑叹，“——他这么说。”
明野：？？？
“到了音乐课你就知道了。
就算我现在向你解释，听起来也夸张得难以置信吧。”
他从包里翻找出两粒橙黄的耳塞，放在明野手心。
“我为你准备了这个，上音乐课会用到。”
明野的问号更多了。
不是，戴耳塞上音乐课是立海大的传统吗？
下午，去音乐教室的途中，明野发现除了真田以外的人竟然都戴上了耳塞。
而音乐教师在看到真田走进教室的那瞬间，原本带着微笑的表情立刻就垮了。
明野大致猜到是怎么一回事。
就算提前猜到了，她还是深受震撼。
仅凭一人之力，真田压过了全班近四十人的声音。
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