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台下，国际班和实验的学生们陆续到?场。
校领导也全?部?落座。
节目开场。
主持人亮相。
主持人：“首先第一组节目，由国际班何?子睿的爸爸妈妈，给大家带来?一段精彩的双人舞，掌声欢迎！”
台下一片掌声。
伴奏响起，厅堂内热闹非凡，国际班全?体同?学纷纷站起来?，为台上跳舞的家长加油打气?。
而?另一边的实验班就显得比较淡定。
但听到?第二个节目是自己班的家长时，他们便立马站起来?，大声欢呼。
两个班级暗中较劲起来?。
声音一道盖过一道。
时间一分一秒过去?，台上已经结束了三组表演。
现在是第四组实验班的表演。
台下，国际班的几位家长已经忍不住开始讨论了。
“下一个就是她了吧？”
“对，我看了节目单，时景亦的妈妈就在第五个！”
“笑死了，我要看看这个企鹅舞是什么东西？”
“小?声点笑，上回?被时景亦骂还?不长记性？”
“怕什么？他还?能当着这么多学校领导的面骂我们不成？”
“刚才在后台看见了几套企鹅衣服，幼稚死了！”
“不知道穿起来?是什么样子的？”
“反正肯定很丑，没眼看。”
“我昨天去?网上搜了企鹅舞，哈哈哈哈我只能说那是智障才会跳的。”
家长们聊得甚欢。
然而?无人发现，座位上已经陆陆续续离开了很多人。
第四组的表演马上结束。
安婧在后台准备。
今天穿的这套，是时景亦上回?给她买的鱼尾裙。
她非常喜欢，站在镜子前照了好久。
接着，一串细碎的脚步跑了进来?。
时景亦站在前面，等待她把?耳环戴好。
接着，从身后拿出一个方盒子。
“妈，戴上这个。”
“嗯？”
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