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婴幼儿期的小锦鲤很粘人，母乳那一年除了应如是、应桐桐、原戚生，谁碰谁哭，而且醒来要是没看见其中任一一个更是不得了。
后来大了点，全家人想尽办法带她出去，多接触生人，这毛病才好了点。
但即便这样还是离不开人，应如是这段时间能够练舞，很大程度上是因为大宝贝放暑假能够在家陪小锦鲤。
她一哭全家闹心，应桐桐哄她，应如是也道歉。
应桐桐说：“小锦鲤不哭哦，妈咪走了我和爸比还在呀。”
应如是道歉，“是妈咪错了，明明是小锦鲤舍不得妈咪，妈咪还凶小锦鲤，太不应该了。”
应如是给她抹鼻涕抹得手心都黏糊糊了。
好久小锦鲤才止住哭声，因为哭到缺氧没力气了。
她软软地趴在妈咪肩头，小小声地说：“不要妈咪走嘛——”
小手抓住应如是肩头衣服，仿佛应如是说一个“不”
字她能继续哭下去。
应如是头疼，虽然大多时候小锦鲤能给她带来快乐，但偶尔也会嫌她烦，烦到她反思为什么有了大宝贝这个满级号后她还要开小锦鲤这个麻烦精小号。
忽然，热乎乎的小嘴唇碰了碰她的脸，“……要妈咪好好的。”
小锦鲤哭得头都冒汗了，因为她用脑袋蹭应如是脖子时湿乎乎的。
应如是瞬间心软，小锦鲤这是让步了，她怜爱地摸摸她的头，“嗯，妈咪好好的。”
小锦鲤不说话了，垂下头转过去找姐姐，伸手，“姐姐抱。”
应如是把小锦鲤放到大宝贝怀里，应桐桐颠了颠，小锦鲤好重。
她拍小锦鲤的背，“姐姐给你念日记好不好？小锦鲤要听什么时候的？”
应桐桐当初写的日记后来成了小锦鲤的专属童话书了，一家人轮流念给小锦鲤听，小锦鲤很喜欢。
有日记听！
小锦鲤玩了玩手指，肥嘟嘟的脸总算有点神采。
她最喜欢听的就是日记第一篇，发现她的那一篇，果不其然，“我来了的那一篇。”
应如是和原戚生向大宝贝宣布小锦鲤存在的日子。
应桐桐宠她，同意。
她翻出本子，在小锦鲤看不到的角落冲是是招手，让是是趁小锦鲤没发现时出发。
应如是成功溜走。
应桐桐没学过朗诵，但她的语音语调恰到好处，许是她充满感情讲述的原因。
小锦鲤听得入迷，小嘴微微张开，像只小胖猫趴在姐姐腿上乖乖的。
应桐桐读完第一遍小锦鲤还不满足，还要听。
应桐桐又给她念了一遍。
反反复复重复这一过程后，小锦鲤突然悄悄说了一句，“我是姐姐就好了。”
应桐桐没听清，问：“嗯？”
小锦鲤湿漉漉的眼睛看向姐姐，而后勾手挂在姐姐脖子上，“如果我是姐姐就好了，和姐姐一起长大。”
应桐桐眉眼弯弯，托着她的屁股，笑说：“小锦鲤是想和姐姐做双胞胎吗？”
“嗯！”
小锦鲤很用力地点头，肥脸认真。
“为什么呢？”
应桐桐问。
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