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白典举手表态：“剩下的两遍我来抄。”
此话一出，同学们纷纷投来注目礼。
有的神色了然，有的则充满诧异。
“哼，本事不大，倒挺会逞能。”
唐老师自然不会给他好脸色：“你那点蠢事，本来没几个人知道。”
正说着，台下的学生们已经开始交头接耳，想必是在科普昨晚放学后的事。
白典早就做好了心理建设：“没有认真看说明导致出了意外，我的确有责任，所以不怕被别人说。
还有，我想告诉那个威胁我的人，这种无聊的行为吓不倒我，只会让我想要变强的决心更加坚定。”
经他这一提醒，学生们你看我、我看你，这才发现班上少了一个人。
李尤佳，那个在副本里挑起争端的家伙，没来上课。
人到哪里去了？备选答案有几个，没一个是好结果。
唐老师接下来的话，似乎解答了什么，又似乎并没有。
“真以为那一点小心眼小动作能逃得过学校的眼睛？来水晶塔就规规矩矩学本事，把心思放在学习之外的，就洗干净脖子等着。”
那6遍抄写的惩罚最后还是落在了白典头上。
当然，这未尝不是件好事——代人受过有时也是一种“神圣的特权”
。
早在地球公元纪年之初，人类就将对于这种特权的好感写进了集体无意识中。
结束了课堂安全教育，唐衍又开始分析昨天课上以及课后作业中大家的表现，还纠正了几个典型问题。
前前后后磨蹭了大半个小时，这才挥挥手把人放进了梦海世界。
副本还是之前的那个副本，气氛却是过年的气氛。
毫不夸张地说，每个进了副本的学生都像出笼的小鸟，一头扎进茂盛的树林里，急于找到自己的虚拟向导。
副本地图很大，白典不打算当没头苍蝇。
他记得树林的边缘有一颗金色大树，很像他与阿梨沙初次相遇时的场景。
他抱着试一试的想法摸索过去，果然发现银色长发的助教站在树下等待。
在正式与对方并肩之前，白典低头，郑重其事地鞠了一躬。
“从今天起，请多指教了。”
拥有一位虚拟助教是什么样的感受？白典的回答和他之前的想象有很大区别。
在他的想象中，阿梨沙应该带着他披荆斩棘、所向披靡、原地起飞。
什么橡皮猴、巧克力水豚，统统不在话下。
然而现实却是：怪依旧是白典在打，揍也依旧是白典在挨。
之前和星流合作，负面状态总是清除得很及时。
可是换了阿梨沙，白典反而觉得自己被放养了。
……好吧，也不是放养，至少阿梨沙的口头指导来得及时又准确。
“你要在身体里想象出精神力的通道，让力量集中成一束，从一点释放出去。”
“人在移动时精神力很容易涣散，要注意保持。”
“稳定输出并不是不许中断的意思。
就好比呼吸这件事，只要保持节奏就不会缺氧窒息。
加油掌握这种节奏，然后转化成本能。”
白典明白阿梨沙的每一条建议都很珍贵，只要坚持照做迟早会有进步；可当其他学生纷纷在助教的协助下突飞猛进，甚至连星流都打完收工，顺利离开副本时，他还是难免会有些气馁。
“我是不是真的没什么天赋。”
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