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“我看可以。
去试试呗。”
民众对于送子孙后代们去念书的热情一下子就高涨了起来。
【隋文帝本身也很重视教育。
】
【他强化了官学，在朝廷层面设置国子学，又设置了国子寺，专门管理全天下的教育，这可以说是咱们的专业教育部门的开始。
】
【另外，杨坚还让各州县都设置学校，复兴儒学、祭祀孔子，这就是地方性官学。
】
【大家都知道的名臣魏征，就是从隋朝的官学中出来的，并且通过科举考上了隋朝的官员。
只是后来对隋朝失望，所以才投奔了瓦岗。
】
【教育加上科举，华夏的教育制度开始有了一个健全的体系。
】
汉朝。
刘彻细细体会了一下这位后世皇帝颁布的一系列政令。
其实和他的想法差不多嘛。
官学加私学的模式。
“若说有何不同，”
东方朔道，“那便是这位隋文帝将教育和当官联系了起来，自然就让百姓有了驱力。
谁不想当官?
当然了，按照现在这样的发展趋势，或许当官也不再是唯一选择了。
汉武帝颔首，对这位后世的皇帝还是有些钦佩的。
能想到这种方式来取士，而且还真的切实做了下去，殊为不易。
不过，听上去是位有为明君，怎么就二世而亡了呢?刘彻表示不理解。
到底发生了什么?
秦朝。
咸阳宫里的人听不得“二世而亡”
这个词。
反正虽然嬴政的脸色未变，但朝臣们依然噤声，显得气氛有些压抑。
或许只有在一旁如雕塑一般站立的寺人们会在心中想：啊，原来还有朝代也这么惨呢。
当然了，只能想一想，万万不能表现出来。
嬴政淡淡一笑，对这个词已经脱敏了。
他直接将话题带到了下一步：“这科举取士之策倒是不错，但，恐怕也会有手眼通天的人在其中运作。
比如在试卷上做点记号，与相熟的考官勾连，等等。
在场的人脑子随便转转就能想到一些投机取巧的方法。
诸卿可想想，如何避免此等事情发生。
既然要做，那就准备周全，做到最好。
众人领命，决定回去好好思索一番。
他们也落下心中一块石头，过了这几年，该来的还是得来，看来陛下很快就要大开科举了!有人当然很愁很不爽。
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