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各个班里的学生开始跑出来，不停有学生从楼上跑下来。
唐时春拉着李清夏停了下来，看着那些学生道：“清夏，午休结束有二十分钟的休息时间，我们得抓紧时间问那些学生，等他们上课，我们就没机会了。”
“嗯。”
李清夏一脸郑重地点头，把自己借学校复印机打印出来的调查表给唐时春：“时春，直接让学生填这个表就好。”
“好，我知道了。”
唐时春接过一沓纸，和李清夏分开，一人进了一个班。
调查表上的问题不多，基本上都是选择题，只有两道大题，问的是学生那些体罚的老师，是怎样体罚学生的？他们对于体罚老师的态度是什么？
其他选择题就是问的学生任课老师中有没有体罚打骂学生的，占多大比例，那些老师有没有体罚过他们？喜欢体罚的老师和不喜欢体罚的老师，哪个教的好之类的问题。
在进班时，李清夏就首先问了学生愿不愿意帮忙做个小调查。
并且特此声明，她不是本校的老师，学生写的调查也是完全匿名的。
她做调查只是为了写一篇关于老师体罚学生方面的论文，希望能引起上面的重视，由上面出手，彻底杜绝学校体罚学生的事出现。
一听说李清夏做的是这种调查，整个班的学生都激烈地讨论了起来，从他们零零碎碎的声音中，李清夏能听到不少他们提到的老师。
班里一个看起来像是领头的男生站了起来，看着李清夏问道：“真的是完全匿名？我们无论写了什么老师也不知道？”
李清夏点头：“是的。”
说着她抽出来一张纸朝他走了过去：“你可以看看问题，上面没有一个说让写名字的。
我可以保证，这份调查你们完全可以写上自己所有内心的想法，不会有人知道是谁写的。”
那男生低头把调查表看了一遍，然后抬头看着李清夏，像是下了重大决定一样，抿着唇道：“我相信你，我们愿意帮你写。”
他伸出手，让李清夏把调查表给他，他一张张给在班里的同学发下去。
李清夏站在上面说：“咱们只有五分钟的时间，你们写的时候，尽量言简意赅，把想表达的写清楚就好。
咱们不是写作文，不用遣词造句想着写得特别好。”
底下的学生立马被李清夏这句话逗笑了，刚刚严肃的氛围也变得轻松了起来。
这些学生整天学习、写题，字写得都不慢，不到五分钟，就陆陆续续有人写好了。
五分钟一到，刚刚那个男生帮着李清夏把调查表收上来，李清夏大致扫了一眼，几乎每张纸，都写的挺满。
收完所有的调查表，李清夏对着班里学生九十度弯腰：“谢谢你们支持我的工作，我一定不辜负你们的希望。”
说完她走出教室，又去了下一个班。
一样的流程，一样的话。
她进的每个班的学生，都很支持她的调查，她发下去的调查表，她看了看，也极少有敷衍的，都认真去写了。
李清夏把调查表放进包里，在教学楼下等着唐时春。
上课铃响，唐时春也从楼上走了下来，对着李清夏挥挥手里的纸，满眼喜悦地说：“清夏，这些调查表学生都填了。”
李清夏一脸开心地接过调查表：“真好，这个学校的学生很配合，希望下个学校也是这样。”
“嗯，咱们走吧。”
第34章（捉虫）
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