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不一会儿，周老师把卷子的答案给她私聊发了过来。
乔依之顶着222这个名字回了一个笑脸。
周老师也迅速地给她回了一个笑脸。
这画面多么和谐。
乔依之完全不能理解为什么上次她在班级私群里面发一张笑脸，就莫名的给冷场了。
可能同学们那会儿都很忙吧。
乔依之觉得也只有这一个解释了。
乔依之对了数学竞赛预选赛的答案。
结果还算满意，有两道题写错了。
其他的倒是全对。
这两道题中，有一道是乔依之最开始就觉得算出来的数字很奇怪，凭借第六感都知道这道题不对，但她自己当时重新算了一遍又觉得问题不大……结果呢，还是错了。
另外一道也不能算全部写错，她最后得出来的计算结果倒是对了，但她写的解法在竞赛考察范围之外。
超纲了。
之前在一中听课的时候，沈光霁和张老师就一直在强调大家刷题归刷题，但不要多看那些很偏的题目。
也不要多学那些超出数学竞赛大纲的题目。
因为数学竞赛严格规定学生写的所有解法必须在考试范围内，不然就按照0分算。
张组长甚至还举了个例子：“我前年教了个学生，聪明的不得了，不仅我教的他都会了，自己还回去不断的研究新题目。
结果呢？联赛时候有道题他写的答案超纲了。
他出来对答案我都觉得他能拿满分……最后成绩出来，这道题扣了三十分。”
当时教室里一阵唏嘘。
张组长说：“因此啊，我们要引以为戒，我不是怀疑你们的智商。
但我们想拿高分，想保送名校，我们就得按照竞赛组的规矩来。”
乔依之把这句话记得清清楚楚明明白白，写题目时候还特别注意过不要用超纲了的解法。
但有的时候吧……写到难题的时候，人就不由自主的忘了这一点。
毕竟，前一道题磨了二十分钟才写出来，后面这道题一看题目，大脑里瞬间蹦出来四个大字——哎呀我会！
激动了。
然后就不管三七二十一，把解题过程写超纲了。
对答案的第一眼乔依之甚至还没觉得有哪儿不对。
但出题人用加粗了的黑字在上面清清楚楚的标注出——请同学们不要用利莫弗定理方法来解题，这不在竞赛考察范围！
！
！
后面还有三个惊叹号，看起来大家没少犯这个错误。
毕竟，有更简单的解法……谁不用啊。
不过，也由此可见，搞数学竞赛的同学，没几个乖乖听话只学考点范围之内的。
老师们对此既头疼，又有点……骄傲。
他们这种大学霸就是那种典型的‘老师讲的我会，老师提一提说大家不用理解的我也会，老师没提过的我还会’。
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