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要不是亲眼所见，他指不定这会儿会问一下特别弱智的问题——
“这个真的是你写的吗？”
可他自己的眼睛都可以证明，这些算式推导都是乔依之一个字一个字写下来的。
她根本都没怎么看旁边的‘王后雄总结’。
而且，很多地方乔依之总结的比旁边的参考书上还要细致。
那些点很明显都是出题点和考点，她居然都知道……
周老师沉默了好一会儿，问出了一个更加惊人的问题，“你是乔依之？”
乔依之：“……”
还不等周老师再问啥，就看到他们班后门口跑来一个学生，声音很大，“周老师，你过来拿尺子已经拿了十分钟了。”
周老师：“……”
哦，对哦，他是在隔壁班上课上到一半，发现自己的大尺子忘在上一个班了，所以才来拿了。
结果，就看乔依之总结知识框架，看得入了神。
周老师赶紧上台拿了尺子，然后先去隔壁班上课。
不出意外，这节课拖堂了。
放学后，乔依之往外面走走得慢。
好巧不巧跟隔壁班数学课代表走到了一起，面对这位男生怨念的眼神，乔依之也不知道说什么。
男生叹了口气，主动跟乔依之打招呼，“大佬。”
乔依之：“……？”
“老周在我们班最后拖堂，你猜他干了啥？”
乔依之：“……”
讲真的有点不太想知道。
男生说，“他让我们总结上学期的知识框架！
然后还要交上去！”
他一推眼镜，看着乔依之，“大佬，他说他在你们班看你总结总是框架看入迷了。
火箭班真的都是大佬啊！”
乔依之：“……”
讲真的她一句话都没法接。
可面对男生那种惆怅的目光，乔依之试探的来了句，“谢谢夸奖？”
男生沉默了一下，突然笑着说，“你跟我想象中的大学霸一点都不一样。”
男生还没说完，就听到旁边又有声音响起。
“她哪是大学霸啊，肯定跟学霸不一样咯。”
乔依之转过头去，看到一个女生，挺面熟的，应该是自己班里的人。
但她还没把班里的人名字全都对应上，所以有些不清楚这个人是谁。
不过乔依之不打算在这里起冲突，她很快就转过头去，打算回家吃饭。
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