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“他的手上，还拿着一串贝壳做的风铃。”
&34;他问我，章护士，这些贝壳是你捡来送给小朋友的?&39;&34;“我说是。
因为医院里的玩具不够了，我想让小朋友们稍微开心一点。”
“他说这个想法很好。
他顺手用这些贝壳，做了串风铃，这样小朋友们听到这个声音，晚上可能就不会害怕了。
&34;
“他将风铃递给了我，还说——‘我时间有限。
能否请章护士就地取材，无论是贝壳，海草，还是海芦苇，做一些小东西出来，当做送给孩子的玩具?&39;&34;
“我不可能拒绝裴上将的好意。”
&34;从那天开始，我不再当护士了。
&34;
&34;我试着用草叶，用贝壳，一点点地做手工艺。
&34;
&34;一开始我根本无法做完。
我的手抖得太厉害，而且每动一下手指，都会钻心蚀骨地疼。
&34;“但是我忍住了。”
“我想完成我答应上将先生的事，做一些能送给孩子们的东西。”
“我……在战争彻底结束的时候，我终
于，能灵活使用我的手指了。”
“同时我还发现，只要不停地编织，不停地活动这些手指，就能缓解甚至消弭我的疼痛。
一旦我停下来……我的手臂，手指，就会开始疼痛，颤抖。
&34;
&34;这，”
章阿姨叹了口气，“这就是我不停编织、不停做手工艺的真正原因。
&34;听完这样一个故事，冉溪只觉得有些眩晕。
以至于过了好一会儿，他才意识到章阿姨的话里，有一个关键元素。
他试探着问道：&34;您刚刚说……风铃?&34;
章阿姨缓缓点头：“裴上将手里拿的那串风铃，那种贝壳的排列方式，那种特殊的镶嵌方法，和你挂在窗口的这一串，一模一样。
&34;
&34;所以我才说，接受冉老师的建议，一定是上将先生的指引。
&34;冉溪不禁微微张开了嘴。
可是，这一串风铃，是小弋做的啊——难道……?
这时，章阿姨又道：&34;你说这串风铃，是幼儿园的小朋友做的。
&34;
“我想，那一定也是被裴上将帮助过的某个孩子，收到过裴上将赠送的风铃，然后模仿着做了出来。
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