天才一秒记住【长江书屋】地址：https://www.cjshuwu.com
在声乐课上，罗朗好容易把锁骨式、胸式、腹式的呼吸要点讲完，随便做了一个演示后，四个明人小妹妹全会了……罗朗想，我这是准备两课时的……
她只好把“弹唇”
和“哼鸣”
的发声训练提前拿出来……弹唇容易些，罗朗认真地讲解道：
“弹唇要你们双唇闭合，即用气息冲击嘴唇，使它发出“嘟嘟”
的声音，一定要使双唇颤动，更要使唇声响亮。
对，对，要用小腹肌慢收缩的感觉压迫气息冲击双唇……小红，你把双手放到肚子上，感觉腹呼吸，不要撅屁股！
显你屁股大啊？！
好，好，小英、花娘、江妹做得最好，要使气息自始至终均匀流动，不能一会儿气多，一会儿气少，均匀是最关键的，你们一口气能弹多长时间，这也是控制气息的关键练习。
好，大家现在一起再练一遍，做不好没关系的，本来我们要练一节课的，开始！
……好吧，用不上一节课了……你们做得很好，小红的时间最长……提出表扬。”
罗朗只得再把下节课的内容拿出来了。
“哼鸣，是指用鼻腔共鸣，是为了将来发出较高声音做准备，为高低音的上下连结做搭桥工作的。
有了哼鸣我们的声音才有光彩。
哼鸣练习是闭口哼唱，闭口时要感觉口中含一小口水，鼻腔竖起，然后深吸气、哼唱。
同样要求气息均匀有动感。
鼻腔共鸣，不是鼻音共鸣，它是指通过鼻窦、鼻腔、腭窦产生共鸣，而鼻音则是把声音直接送到鼻子里。
切记哼鸣时，声音是在鼻腔后上方，眉心处发出……”
“……”
“怎么没听懂？好吧，我做个演示……大家看到了吗？照样做吧……小英别低头！
小红不是鼓腮帮子！
花娘和江妹做得最好……你们互相交流一下……我休息一会儿。”
第二课时，罗朗让他们练了一些小段子。
罗朗然后发现，她们的音色，音质，都是极好的……她们熟练地运用了胸腔，鼻腔，头腔三腔的共鸣……这些技巧她都还没有教过呢。
于是，她果断地放弃了对这四个明人妹妹地理论指导……转而把教学重点放到其他挑出来的八个人身上，在她们那里，罗朗老师才找到了教育别人的感觉……
白洁的授课一开始遇到了一些麻烦。
当她选放了一首劲舞时，差点把四个明人妹妹吓哭了……她们集体被视频里那吓人的曲子，吓人的动作，吓人的穿着吓到了……那些是鬼吧……
白洁马上说道：“OK，这都是老师的错……我们看这个芭蕾舞吧……”
在舒缓的舞曲中，四个明人妹妹表示情绪稳定，并开始欣赏起来了。
小红嘴快了一些，说：“白老师，那是四只大白鹅吧？”
“不是，是四只小天鹅……”
白洁心里想，看看吧，没有教不好的学生，只有不会教的老师……
蓝翔学校的校舍摆布同赤嵌小学是一样的，呈口字形，内部是个小操场，外部有大操场，更远的四周都是高高地围墙……没有围墙叫什么封闭管理。
这样建校舍的目的不仅仅是为了安全，更是为了节省时间和原材料。
校舍的楼底也被利用上了，摆布了一些花盆。
花盆里各色野花开得漂亮，花败了就拔出去换上新的……
在那野花盛开的楼顶，白洁经常领着十二名明人妹妹在楼顶走舞蹈步……不怕掉下去，那周边的女儿墙比较高。
练功房暂时没有配备上……难在大尺幅的镜子上了，这对新兴的玻璃事业已经是个挑战了，布袋镇玻璃厂正在攻关……没有形体衣也可以练，要是再没有大镜子可不像话了……布袋镇玻璃厂保证在两个月内单独加工出来。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！