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为了避免以后教学中再出现类似大辫子的纰漏，郝刚校长专门向董事会提出了编纂正规教科书的申请，并且要求增加师资力量，做好学生的思想教育工作。
申请很快就得到了响应，伍大鹏董事长在农历年的新年陈词中，呼吁汉唐集团的所有穿越者们集思广益，为汉唐集团的教育工作提出思路和建议，并计划在下半学期投入更多代课老师以解决越来越多移民孩子的教育问题。
梅乐芝经理也就“如何做好教育工作，如何端正我们的思想”
发表了一篇文章，内容涵盖了教育的目的性、教材选材的倾向性以及如何通过书本教育加实践教育来培养人才、培养什么样的人才这些话题，做了详尽的阐述。
随着向明大陆推进的脚步，汉唐集团收到的难民越来越多。
这些难民们绝大多数都是文盲，大人们还好点，有点技艺和力气就能直接出工干活儿。
而这些文盲孩子们，才是要重点解决的大问题。
做工显然力气不够，就算天天强化营养还是抵不上成年人。
更何况汉唐集团是坚决抵制使用童工的。
在几年内就要建成的现代化基础工业体系更是需要大量的产业工人来运作，单单依靠穿越众自身已经不够了，再用言传身教的方式培养工人显然不足以弥补其基础知识上的欠缺。
因而扫盲教育和基础科学教育刻不容缓，等过了几岁到十几岁的最佳学习期，再去教效果就差的多了。
百年大计，教育第一。
这句喊了多少年都没有真正实现的目标，将在汉唐集团的手中最终落实到每一个学校，每一位老师和每一个学生。
他们要让汉唐集团征服到的每个角落，都能有孩子们在宽敞明亮又结结实实的教室里免费读书；他们要让所有吃不上饭的孩子吃上香喷喷免费的食物；他们要让那些番邦蛮族的孩子们都说一口地道的汉语；他们要让不同肤色不同民族不同信仰的孩子们共坐在同一间教室里沐浴着知识的芳华。
十年种树，百年育人，普及义务教育的意义不仅仅是为了当下的工人，更是为了将汉唐集团的知识体系尽快的学习、接收、传播开去，为了汉唐的未来，也是为了煌煌中华的未来。
最终，在董事会的授意下，汉唐集团教育部成立了。
新部门的成立牵动了两个学校很多老师的关注，尤其是蓝翔学校的罗朗校长，兼任了教育部的部长职务，主抓师资、教务工作；郝刚校长兼任副部长，主抓生活和后勤。
虽然现在只有两个学校，但扫盲班等基础文化教育工作很快就要大面积的铺开，工作量着实不小。
更何况教育部还要负责积极选择教材、制定教学大纲、规划学校建设，甚至还拟定建设一个师范学校，以将部分有志愿、有能力、有时间的穿越者以及未来有合适的明人们培养成有基本教师资格和水平的代课老师。
学校的名字也想好了，就叫台南师范学校。
书友同人第七章新赤嵌新生活
VIP作者：猫爷爷
转眼到了1650年的1月25日，农历己丑年腊月二十三，小年，祭灶王。
对于农耕社会的中国人来说，小年就意味着正式拉开了春节的序幕，家家户户开始规整一年的收入，盘点家用，出门赶集，备置年货。
赤嵌小学于是顺应传统，提前一天正式开始放寒假，好让学生们回家帮忙做事。
寒假有十五天，放到了正月初七，也就是破五之后。
朴七月小姐刚上学没几天，就赶上了放假，真是心情大好，于是便与老妈子一起，去逛逛赤嵌城的大市场。
红毛人还在的时候，热兰遮城门外的大集是分单双日的，单日逢集，双日背集，以便农人们合理安排时间农务、采买与上税。
赤嵌地区的人们也会隔三差五的过河去热兰遮赶集，但确实不大方便。
汉唐集团来了之后，根据荷兰人的现成规划，直接改造建设赤嵌地区，搞起了大拆大建，翻修了城隍庙、妈祖阁、后来的赤嵌农业区办公室等行政机构就坐落在这里。
原本应在一年后建成的赤嵌城因汉唐集团的“入侵”
而停工了。
在汉唐集团接管时，工地上只有一个大坑，铺了条石和砂子，又打了些大木为桩，以及稀稀拉拉的竹木脚手架，整个儿烂尾工程。
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