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沈知行拒绝，他又不是幼儿园的小孩子，没有糖吃就难过。
“你是不是担心自己画得太丑不能见人啊，放心，我画的也不咋地，我不会嘲笑你的。”
“没兴趣。”
沈知行对之真的没什么太大的兴趣。
周致见状也就不再强求，专心练自己的兰草。
★★★
“哇——学长你好棒啊，字真漂亮！”
“就是就是，学长你也帮我在扇子上题个字呗！”
“我也要我也要。”
……
画着画着前边突然热闹了起来，周致也凑了过去看了看。
原来是班上有个男生画好兰花后在自己的扇子上题了一幅字，男生明显是练过的，字真的写得很不错。
同桌的女生一嚷嚷，周围的女生就都过来围观，想让男生帮自己在扇子上写字，题一些什么“君子如兰”
“清气若兰”
啊之类的应景的词句。
男生也很热心，来者不拒。
周致最羡慕地就是写得一手好书法的人了，也兴冲冲地回去拿自己的扇子。
“去干嘛？”
“前面有一个学长写得毛笔字特别漂亮，我让他帮我题个字。”
怎么又是学长？沈知行皱了皱眉。
不过就是会写个毛笔字，至于这么激动么？
“题什么字？我帮你。”
沈知行颇为据傲地抬了抬下巴。
“你来，你可以吗？”
周致有些怀疑得看向沈知行。
“扇子拿来。”
作为一个常年发号施令的人，沈知行的话对周致颇有威慑性，周致乖乖地将扇子递给沈知行。
“嗯，我想想，”
周致灵机一动，拍掌说道，“就写‘格物致知’好了。”
格物致知，有“致”
有“知”
，还是这么一个有文化有内涵的词，周致甚是满意，不禁在心里面给自己竖起了大拇指。
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