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曾珊接话说，“编制都是从省厅下到各地区的，咱们要是能给这个子弟小学扩几个编制就最好了。”
“农村的普教情况确实不容乐观，我们可以把扩编名额下到你们地区，但是地区要怎么分配，就是你们内部的事了。”
宋恂问：“秦处长，咱们就定向给子弟小学配一批老师不行么？”
“现在从我们省厅分配去各单位的老师，最少也是师专毕业的，到了各地都是香饽饽，福利待遇还得通过你们地区教育局发放。”
秦副处长摇头道，“再说，这样的老师一般都是分配去城镇小学的，很少有人愿意去乡下。”
“如果好老师只分配给城里，长此以往城乡的教育差距会越拉越大，那以后让乡下的孩子怎么办？”
“这也是没办法的，现在开始强□□育服务于经济发展了，这就是当下的普遍认识。
国家培养出一个师范生不容易，当然得将他们放在最需要他们的岗位。”
宋恂不想管什么普遍认识，他只想给子弟小学配几个高水平的老师。
又跟对方东拉西扯了半天教师编制和教育体制问题，他才恳求道：“秦主任，我们也不要太多人，您帮我们物色两个师专毕业的老师就行。
只要他们愿意来，我们学校可以为其提供一套两居室的福利住房，另外每月再多开40%的工资作为异地工作的生活补贴，其他福利待遇与地区重点小学的待遇一样。”
秦副处长意外道：“你这也算是千金买马骨了。”
“我们学校现在缺的就是好老师，只要有人能主动来，”
宋恂保证，“任何条件我们都可以谈，尽量满足老师们的需求。
秦处长，我也不求别的，今年分配老师的时候，您帮忙把我们的这些条件告诉那些老师就行，只要老师自己想来乡下，地区和县教育局也没理由阻拦，对吧？”
秦副处长想了想说：“这件事我们处里还得再商量一下，以前还真没这么干过。
我本人很认可这种提高优秀教师福利的办法，但是具体能否通过，还得看厅里的安排。
你先别着急，等我们的消息吧。”
*
宋恂在操心职工子女的上学问题，而项小羽这边也要开始关注儿子们的入学问题了。
今天去幼儿园接孩子的时候，她在门口碰到了佳佳的妈妈。
“吉安妈妈，你家双胞胎也是今年上小学的吧？你打算让他们上哪所学校啊？”
项小羽疑惑道：“大家不是都上军区的小学吗？”
“当然不是了！”
陈妍拉过她说，“咱们这边可以上军区的小学，也可以上外面的普通小学。”
“还是上军区小学吧，离家近，上下学也方便。”
“外面的学校也不远啊！”
陈妍显然是做过很多功课的，“省城教学水平最高的是花园小学，距离咱们这里顶多四站路。”
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