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“好了，知道了，跟我来”
她谦和的态度让我如沐春风，“姑娘，刚毕业吧年轻人都不容易，我愿意给你一个机会，你一定要把握好全凭你自己了”
说着，她把我待到了一个多媒体教室里，“这个会用吧”
待我摇头时，她又很温和的声音道，“没关系，别紧张，不会就不用”
她拍了拍我的肩膀出去了
当七八个老师坐在“评委席”
的那一刻，我紧张地头上冒汗
“各位评委老师好我今天给大家试讲的是人教版六年级上册的一篇文章穷人，这篇文章的主人公是桑娜和渔夫，他们在自己生活比较贫穷的情况下，救了邻居西蒙的两个孩子”
“停停停，不要讲了，什么嘛这是讲课吗”
一个戴眼镜的很严肃的面孔喝住了我。
“别，严主任，让她讲完了”
刚才在门口带我进来的女校长说道
接下来，我很谨慎地讲完了这节课，把自己准备的都讲了出来
“同学，你到外面休息一下，我们讨论后，半个小时给你答复”
仍然是女校长她把我支到了外面，关上门的那一刻，我听到了女校长的声音，“我觉得这个孩子可以留，她是诚心对待这份工作，尽管她是刚毕业的，我们每个人不都是从这个时间段过来的嘛我的意见，大家可以考虑一下。”
“我坚决反对，原因有三首先，她压根不会上课，这个试讲就是无生上课，不是面对评委老师作秀；再就是，她不是我们面试条邀请的人员之一；如果说前两个可以忽略不计，那么第三点是最主要的她不自信，一个不自信的老师能带出自信的学生吗我不认为她合适”
这大概就是刚才中途“叫停”
的老师吧我贴在玻璃上尽力听着里面的声音。
“我们学校用人是综合考量，我觉得说的在理。
即使一个应届毕业生，她通过实习，也该具备基本的驾驭课堂的能力啊”
一个男老师的声音。
“我认同”
“我认同”
“我也认同”
里面的声音渲染起来。
“确实，我刚才也是在门口看到她求职，也就不假思索带进来了，我觉得年轻人该给机会。
我们这样的大学校，能为教育培养一些新秀，这也是我们的人文体现嘛”
校长又一次发言了，“是这样吧给每一个孩子一个机会，既然这个孩子来了，我们待这两天携面试条试讲以后，我们再定夺大家看如何”
掌声响起后，校长出来了“孩子，回去把你在大学的获奖证书都整理到一起，准备好，我们再通知你最迟三天”
校长的手又一次搭在了我的肩膀上。
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