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柏以凡：这才是课代表该有的生活啊！
！
！
陈老师赞同：“朱乐勇说的不错。
柏以凡你也说说吧。”
柏以凡：……boss你想让我说什么？您老人家的黑历史吗？
柏以凡不动弹，陈老师抛砖引玉：“傻愣着做什么，有什么说什么！
要不你先背段古诗，形容下你昨天动手时的情形。”
全班：……
程逸灏小声嘀咕：“boss这是要玩儿什么？”
柏以凡下意识朗声道：“赵客缦胡缨，吴钩霜雪明……”
柏以凡大背《侠客行》。
陈老师：“当时的内心想法。”
柏以凡豪气万丈：“英雄们就这样战斗，可敬的心胸无畏无惧，手中的钢剑凌厉无比，只求杀死对手或者沙场捐躯！”
陈老师：“这是博尔赫斯？”
柏以凡点头，又给自己辩解：“总背古诗文累啊！”
陈老师专政：“还给我背古诗文！”
柏以凡：“陈老师我知道语文课代表要做什么了！”
陈老师：“说。”
柏以凡一本正经：“作为一个语文课代表，需要掌握如下技能。
一、收发作业；二、自备每日积累，内容紧扣考点，及时抄到黑板上；三、在陈老师不想布置作业的时候积极配合装傻，在陈老师不想思考作业内容的时候自动填充；四、积极做好小喽啰工作，和部分同学一起背诵写阅读理解；五、会玩且玩好连连看……”
陈老师：……
有人没忍住“噗”
了一声，被陈老师猛瞪一眼。
柏以凡继续叨叨：“最后且最重要的，要准备好一肚皮古诗文，随时随地接受陈老师检阅，根据要求背诵。
部分时候，需要自觉背诵，比如现在。”
柏以凡深呼吸，再次演示，深情并茂：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”
所有人：……
朱乐勇完全木掉了。
“背得不错。”
陈老师很满意，转头对众人说，“基本就是这样了。
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