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程飞燕欢快地说：“好玩呀，老师。”
课堂上，老师笑着说：“小朋友们，今天咱们学两个新字哟，一个是‘大’，一个是‘土’。”
程飞燕坐得端端正正，眼睛一眨不眨地看着黑板，跟着老师大声念：“大、土……”
下课时间一到，李云华老师就迫不及待地拉着程飞燕那柔软的小手，轻盈地走出教室，来到了五彩斑斓的花坛边。
今天，老师给她精心扎了几个细细的麻花辫，而后巧妙地合成一股，还别上了一个亮晶晶的小发卡。
程飞燕就像一个优雅的跳芭蕾的小姑娘，美到了极致。
这美丽的模样瞬间引来了众多小朋友的围观。
一个扎着羊角辫的小女孩满眼羡慕地说：“这个小女孩真美啊！”
旁边一个胖乎乎的小女孩不服气地嘟囔：“那是老师给她做的发型好看。”
另一个瘦高个的小男孩连忙反驳道：“才不是呢，就算没有好看的发型，她也漂亮。”
还有几个大孩子，他们远远地望着程飞燕，目光中透着好奇与欣赏。
其中一个小声对同伴说：“这不是新转来的那个小女孩吗？真好看。”
另一个则回应：“是啊，天天都不一样，真让人忍不住多看几眼。”
在这充满欢声笑语的校园里，程飞燕的独特魅力如同春风一般，不知不觉间就吹进了每一个孩子的心里。
其实程飞燕也没有想到接下来的日子，李云华老师几乎每天下课都拉着她在花坛边给她梳各种漂亮的头发，如俏皮双马尾、优雅盘发等，还搭配各种饰品。
起初程飞燕心里美美的，像被宠的小公主，但时间一长，她没法和小伙伴玩耍，心里有了遗憾，而且老师总问她城里的生活，十几天后，当老师又要给她梳头发时，她忍不住说想和小朋友玩，老师脸色变了又很快恢复笑容让她去，这十几天里，程飞燕因漂亮发型和好看的长相引来了众多围观，给大家留下深刻印象。
一整天，大家唱唱跳跳，做做游戏，时间过得飞快。
放学后，程飞燕满脸兴奋地对程竹君说：“竹君，来我家里咱们一起写作业吧。
我跟你讲，我家堂屋昨天有燕子飞来了好几趟呢，我二婶说那是燕子在踩点。
哎呀，我早上居然给忘记和你说了，今天来我家瞧瞧，说不定已经有燕子窝了。”
她越说越激动，兴奋得手舞足蹈，那模样恨不得自己立刻变成那只忙碌的燕子。
程竹君饶有兴趣地点点头，应道：“好呀！
我倒要看看今天你家还会不会有燕子来。”
“来吧，我可太期待了。
我一直听我奶奶说，家里来燕子那是吉兆。
我出生的那年就有燕子来搭窝，而且一下子搭了三个呢！
家里人都觉得我是个福气宝宝。”
程飞燕一脸骄傲地说着。
“真的吗？那你家现在要是又有燕子窝，岂不是证明你特别有福气，能吸引燕子呀！”
程竹君的眼中也充满了期待。
两人有说有笑地一起回了家，坐在小桌前。
一抬头，便看到堂屋一角已经有了两个燕子窝，这可把她们稀罕坏了。
只见两只燕子轻盈地穿梭在堂屋里，嘴里衔着泥巴和草叶。
它们时而盘旋，时而停歇，动作敏捷而娴熟。
燕子先将泥巴一点点地堆砌在墙角，再用柔软的草叶进行铺垫和加固。
每一次的衔泥和放置都显得那么小心翼翼，仿佛在精心雕琢一件珍贵的艺术品。
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