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难道又是原主的影响吗？
不愿意去分析太多，她把一切的情感问题都归咎到原主，这样自己也没那么纠结。
校园生活继续按部就班的进行着，大一新生也没人愿意参加创新项目申报。
过一个月多就要期末考了，大家也不愿意浪费在无用功的创新项目申报。
因着饶毅和向明博两个人的实力比较一般，其实项目的主导还是周灵韵在做。
电子时钟项目最主要的就是电路设计、芯片选择和编程。
电路设计周灵韵很快就完成了，然后买到了相关的元器件，就让两个男人去试试焊电路。
芯片的事，就有些棘手了。
实验室的教学芯片他们没法用，必须要重新购买。
可是去哪里买呢？
饶毅看着周灵韵还在为编写程序而苦恼，提醒了一下，“其实我们现在不一定要把项目做出来，现在最重要的是找一下指导老师吧。
有了指导老师，才能申报项目。”
这话一下子就提醒了周灵韵，只是哪个老师愿意指导他们呢？
“我先调试完程序吧，晚点再找老师。”
“行吧，不过申报项目评审定在两个星期后，我们必须赶在评审前找到指导老师。”
“两个星期，这么短啊！”
向明博大喊了起来。
“没事的，应该能找到的。”
周灵韵倒比较乐观，“我先去找一下辅导员，去一趟实验室吧。”
周灵韵走了以后，只剩下向明博和饶毅两个人。
“别的老师看我们是大一新生，一定不会轻易指导我们的。”
向明博叹了口气。
“别那么快下结论。”
饶毅是见识过周灵韵的实力，对她十分的信任。
向明博倒有了别的心思，一个团队都会大一新生，根本就不太可能找到指导老师。
他必须为自己谋点出路。
周灵韵跟他们两个人分别以后，就去找了一下辅导员蒋玉书，提出想借用一下实验室，做一下微机实验。
蒋玉书，对她印象本来就不错，很快就答应了，又问了下周灵韵为什么会想做实验。
“我们最近组了个队，打算三个人一起申报创新项目的课题，不知道老师有没兴趣当一下我们的指导老师？”
蒋玉书叹了口气：“我刚答应了别的学生当指导老师，暂时帮不了你，你也可以问问其他任课老师，看有没人愿意当你的指导老师。”
接着，周灵韵就拿到了实验室的钥匙，回去找饶毅和向明博，让他们一起去实验室。
“灵韵，你居然能拿到实验室的钥匙？太厉害了吧！”
向明博突然夸了周灵韵一把。
周灵韵有些不明所以，“就跟辅导员借的。”
“我可听说了，无线电实验室本来就少，一般不给大一新生开放，因为我们大一的课程不涉及做实验，你一来就拿到实验室的钥匙，实在很强大！”
这大概是开学的时候，她给蒋玉书辅导员留下了比较好的印象，所以才比较好借钥匙吧。
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