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“张老师来了，进来坐。”
校长从办公桌上抬头，看见张老师后和蔼的笑笑。
进来坐在沙发上，张老师望着校长还没来得及换的运动服和额头上细密的汗水，隐约知道了叫她来的意思。
挺着微微的啤酒肚，校长也坐在沙发的另一侧，将茶几上的茶水换掉沏了一壶热茶，倒了一杯放在张老师面前。
“张老师，我刚刚从操场那边过来。”
透明的玻璃杯中，冒出袅袅的白色水汽。
扶了扶有鼻梁上的眼镜框，张老师嘴角带着似有似无的笑意：“校长，您是想和我说宋体的事情吗？”
校长并不意外她猜到，能被他看上做年级主任的人，能力不会太差，没有回答她的问题他继续问：“张老师认为学校和辅导班有什么区别？”
听到这里，张老师抬眼，目光从面前的茶几上落在校长的脸上，室内一片沉默。
过了片刻，校长嘴角挂着笑说道：“要是一味的追求成绩，那让学生直接去上辅导班就好了，为什么还来学校？”
“一高成绩好的孩子太多了，身为一个教育家，我们不需要把每个人都变成学习的机器，”
校长眼角有些皱纹，口吻却是难得的认真，“这里是学校不是工厂，每个孩子身上都有闪光点，我们应该做的是挖掘，而不是批量生产。”
轻呷一口热茶，校长接着说：“那样的话对一个孩子来说，有些过了。”
轻轻叹了一口气，张老师不再沉默：“您是知道的，ABCD前四个班的孩子，一本院校是没有问题，E班的稍微差些，而F班有大多数会选择出国，但是宋体，您觉得她的目标是什么？”
校长闻言，面上的表情有些愣怔。
张老师继续说：“对，就是您想的那样，她没有目标。”
“身为高二年级的主任，我会对这四百多个孩子负责，同样身为教育者，我会因材施教，”
张老师望着校长，黑亮的眼睛闪着坚定的光，“如果今天我的话能让她有些改变，这个坏人的角色我会继续当。”
……
“哥哥你回来了！”
书铭刚回到房间把书包放下，书维就从对面的房间过来了，手中举着黄瓜味的薯片伸到书铭嘴边，书铭弯腰吃掉。
来到书桌前，书铭把要写的作业摆在桌子上，顺带着把粉色的信封拿出来，沿着桌面放到书维面前。
“就一封吗？”
说着，放下薯片就要拆开。
“嗯，先洗手。”
书铭及时制止住他。
脸上的灿烂笑容有一秒钟的停顿，但笑意不减，书维从桌子上抽出一张湿巾，然后又用纸巾擦干，这才小心翼翼的开始拆信封。
“哥哥，非常感谢你收下这封信，我是C班的……”
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