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“有啊。”
对于同桌这个称呼，展晗接受得迅速且坦然，他不紧不慢地回，“你帮我答政治，我肯定负责把他们俩挤下来一个。”
“呵。
你帮我答语文和英语，这逼我也能装。”
邹百辰哼着声，用眼尾瞥了瞥他，不再继续这个话题。
很快，午休时间结束。
15班的学生们陆续回到教室。
英语科任老师也夹着一叠学习周报走进来，准备开始下午的课程。
展晗缓缓晃动着脖颈，从刚睡醒的慵懒状态中恢复过来，眸子也愈发清朗，跟随台上老师的思路，认真听了起来。
看着密密麻麻的英文小字，邹百辰自然是犯困的，刚听了几分钟叽里呱啦的读句声便习惯性地往桌上一趴，可还没来得及闭眼，耳畔就响起了魔音。
“邹百辰，下一题。”
叫出人名的并非是任课老师，而是同样起身答题的黎礼。
即便这是一个在英语课上很少出现的名字，女老师还是朝着后排点了点头，示意本次叫人有效。
我靠……搞咩啊？
邹百辰边起身，边心烦地瞥了发小一眼。
这哪里是正常提问，根本就是迫不及待地报一张桌纸之仇。
就在他胡乱翻动英语报的时候，英语老师不疾不徐地开口：“好了，答不出来先站着，有人要帮他的忙吗？”
十五班的英语课堂，在提问模式上不仅沿用数学老师的「接力点名」，还创新出了「救人原则」。
也就是说，当堂答对问题的同学可以选择叫起下一人，或者在当前被罚站的同学里救一个。
话音刚落下，展晗已经举手示意。
英语老师随即扬臂道了声ok，准许他起身回答。
“复合介词多余，需要去掉从句前的of。”
“正确，两个人都坐下吧。”
展晗说出的改错题型答案获得了老师的认可，她又接着把课堂提问继续下去，“再下一道题，肖越。”
从被叫起身到成功获救，整个过程还不超过一分钟。
邹百辰得意地笑了笑。
可他还没来得及向神仙同桌道谢，教室里再次响起了让人火大的声音。
“我也点邹百辰。”
“……”
展晗揉了揉太阳穴，视线瞥向前排，原本柔和的眼神里泛起些许清冷波澜。
而刚回答完题目的肖越，边坐回去边挑衅式地挑了挑眉。
隔着几排桌椅的地方，黎礼无声地竖起了大拇指。
好在这一次，邹百辰已经翻到了正确的页数，边捧着练习册抬起还没坐热的屁股，边无奈腹诽。
他妈的杠上了是吧？
第一考场的三个大学霸轮流拿他卡bug，以后上课还让不让老实人溜号了？
——
拜三个友军所赐，邹百辰在月考到来前听了有生以来最认真的半天课。
然而，这对他答卷好像并没有什么卵用。
按照国际惯例，第一天的首科考试必然是语文。
吃了上学期期末时的教训，邹百辰快速写满答案后在考场里待得很老实，直到考试结束前30分钟才交卷离开。
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