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魏承恭站在山头上，看向下方依然田野间忙碌着的山民们，“我必须要为他们做点什么。
我必须要做点什么。”
————
只是该怎么才能援救这些人，魏承恭心中殊无计划。
一时半会儿肯定也想不出什么办法来，暂时没什么事情的魏承恭就转向去了列宁小学。
眼下苏维埃共和国的主要工作无疑是军事工作，而在这方面，魏承恭是肯定插不上手的；农活他做不来，医务和军工工作也不是他的专业——放下身段去给傅连璋或者吴汉杰帮忙打下手倒也不是不可以，而且魏承恭本人也能拉得下面子来（他很想得开：像傅连璋吴汉杰这样的人，建国后最起码也是部长级别，自己一个穷**丝，能给一个部长打下手，还有什么不满意的？）。
可是让这么一个“高学历，有文化”
的进步青年去做打杂的工作，毫无疑问是“巨大的浪费”
。
于是，魏承恭唯一还能发挥一点作用的，就是学校了。
别说，这小子给一帮熊孩子教课倒是做得挺不错的，倒不是说他教得有多好，关键是在教学计划“完成”
后，他会给孩子们讲一些稀奇古怪的事情：天上的飞机，海里的轮船，地上的坦克车，大气层外的人造卫星……还有美国人怎么阴险，英国人怎么缺德，日本人怎么不是东西等等——好好的数学课（当时他是“进步音乐家”
，不过音乐肯定不是这时候的中国教育界急需的，所以他的任职科目是数学——这种情况一直持续到数十年后，不是吗？），硬是被他上成自然课历史课。
有着高中学历，又有着后世网络论坛经历的他讲述起这些“故事”
，肯定比当时根据地学校里那些“高小”
毕业的教师要强得多（地效舅舅讲的事情：他有一个老师，给孩子们上课只能教到三年级，三年级以后的就不会了，这还是解放后的事情，解放前的情况简直无法想象），一来二去，他的课博得了师生们的喜爱。
不单是学生们爱听，就连几个老师也会来旁听。
不过这个小魏老师在上个星期六（1934年4月7日刚好是星期六，倒是符合工作制，再汗一个）离开后，连着一个多星期没有出现，当时学校里的同学们还以为他被调走了，惋惜了好久。
现在好了，小魏老师又回来了。
“魏老师好！”
看到魏承恭到来，在老师的带领下正要走出校门去的孩子们主动问好。
“诶，怎么又忘了？该叫我什么。”
魏承恭假作生气，在面前这孩子鼻子上轻轻刮了一下，“你们这是要去哪里啊？今天不上课吗？”
“听说这段时间前线打得很激烈，我们去看望红军的伤员们，‘小’魏老师你要不要一起来？”
在“魏老师”
前面一定要加上“小”
字，这是魏承恭对孩子们的要求。
倒不是他害怕把自己叫老什么的，他只是借此提醒自己，要向那个“一个都不能少”
的老师看齐。
“去医院啊……也好，我也跟去看看。”
说着话，魏承恭加入了孩子们的队伍。
“小魏老师，上一个星期你去哪里了，为什么都没有看到你？”
一个胆子比较大的，名叫赵台的学生问道。
“我去……嗯哼！
你问这个干什么？”
小魏差点说漏嘴。
“想听老师讲故事。”
“讲故事啊，没有问题。”
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