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苏雪桢也好久没逛过文具店了，一去才发现这跟他们上学时用的文具太不一样了，“本子也很好看，还有专门的转笔刀。”
平平给爸爸演示转笔刀怎么用，“笔插.进去拧两下就削好皮了。”
岑柏笑了，“我小时候直接用剪刀来削铅笔。”
安安从书包里抽出一串用高粱杆切成小段缝制成的数数工具，“奶奶还送了我这个。”
“说是我以后学数学会用到。”
平平也有一串，他下午拿到后就数了一遍，轻声说：“这些一共有二十个。”
这个岑柏小时候跟岑枫也一人有一串，主要用来应对一年级的加减算法数学题，岑柏想到幼稚的曾经，笑着扶额，“这都是你奶奶小时候应对我们不会算数做的。”
苏雪桢给平平安安出题，让他们试一下，“十九减二等于多少？不要心算，用这个试试。”
平平安安会数数了，不用掰手指头也会算十以内的加减法，不过两位数以上的两人就要顿一下思考才能回答出来。
苏雪桢不让心算，两个人就老老实实用起了娄桂兰送的工具，先往上滑上去一个高粱杆，剩下的再往上滑两个，最后依次数剩下几个，安安动作很快，“十七个！”
平平这个线缝得很紧，高粱杆滑不上去，稍慢一些知道了答案，沮丧道：“这个还不如我动脑子算得快。”
苏雪桢知道孩子们用不上，不过好歹是娄桂兰为平平安安的一片心意，摸了摸他们的头，笑道：“是奶奶辛苦为你们做的，希望你们能好好学习。”
安安坐下来，小手握着笔在纸上画画，一边画一边问她：“妈妈，学习难吗？”
“因人而异。”
苏雪桢看女儿画了一朵花。
平平拿着笔提前在本子上写名字，笔迹歪歪斜斜的，不过笔握得很稳，一个有点大，线条有些扭曲的“岑”
字就出来了。
幼儿园最先教的就是写名字，剩下两个字是知远，平平不乐意了，觉得笔划好多，抬头问道：“我不能写岑平平吗？”
岑柏哈哈大笑，“不行，岑平平好难听。”
“大名就是给你上学用的，小名咱们自己在家喊就行了。”
岑平平同学吸了吸鼻子，埋头继续认真写名字。
出于对陌生环境的担忧，安安问题不断，“妈妈，小学跟幼儿园有什么不一样的吗？”
“妮妮好讨厌小学，小爱也不喜欢。”
虽然他们所在幼儿园在最后一年会进行小学课程的教学，但毕竟以照顾孩子日常为主，对孩子的纪律和规则管教并不严格，平心而论，小学跟幼儿园还是有很大差距的。
苏雪桢耐心回答，“很不一样，这里你会交到更多的好朋友，每天大家一起上课，但是同时学校里也有规则，比如什么时间上课什么时间下课，每天要打扫卫生啦，上课不能开小差，还要写作业。”
平平越听越担心，“那上课是不是不能去厕所啊？我要是憋不住尿裤子怎么办？”
“可以，但要举手。”
苏雪桢听儿子这么说笑了，“你可以下课时间去上厕所啊，那样上课了很大可能就不想去厕所了。”
“作业多吗？”
“看老师，一年级应该不多。”
平平又问：“要是找不到朋友怎么办啊？”
“不会。”
苏雪桢跟岑柏不耐其烦给平平安安解答疑惑，窗外的夜渐渐深了，平平安安一面担心一面又有些期待着上小学，今年附中小学部9月6号开学，岑梅更晚一些，9月10号开学，高中时间更紧了，她趁着没开学拉着娄桂兰在市里玩了一圈。
没开学的日子，兄妹俩时间比较自由，反正家里也没人，一人骑一辆自行车也跟在岑梅身后玩。
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