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嘟囔完想了想，又颇为大胆地好奇道：“怎么弄我？”
“……”
陆执抬眸了，刚在纸面上写下一个公式的动作也停住。
他收了笔，只维持了这一个动作。
目光发沉，且晦暗，但又不是心情不好的那种沉郁，而是想将眼睛里的人狠狠揉进自己骨血般的那种压抑的疯狂。
池矜献被看得呼吸一屏，胳膊肘都下意识从对方桌面边缘拿了下去。
而他这一个小举动不知道踩了什么线，陆执眉头一下子紧紧蹙起，这次眼眸里是真带上了凶狠的光在看他。
这明显是不高兴了啊，池矜献立马小声道：“哥我错了。
你怎么会弄我呢，你不会的……我就是说说，没其他意思。”
说着还弯起眼睛，故意对人傻笑了两下。
陆执没应声，只又灼灼地盯了他一会儿，才收回视线重新垂下眼睫，把下面那个公式写完。
“还听不听这题？”
他问。
“听啊，”
池矜献道，“当然听。”
陆执用笔点了一下纸面，拿着书的手没往前递，只道：“听就过来。”
池矜献当即“噢”
了一声，胳膊肘放在桌面、身体前倾找陆执去了。
往年数学的最后一道大题总是比较难解，最后一小问更是晦涩难懂，一不小心还会入了陷阱的坑，如果考虑的不全面，哪怕做出来了，分也拿不全。
池矜献做最后一题时就有这些毛病，老是不想去考虑更多的可能。
最后一问和前两问之间也有关联，陆执说：“自己算的结果自己都不用？”
池矜献睁眼瞅着自己第二问算出来的答案，不敢吭声。
他们犹如一对合格的老师与学生，一个严肃一个认真。
数学老师平常最喜欢看这两位同学讲题，因为这时候认真对待学习的他们，就像认真对待自己最珍重的人，老师看见这样的态度都是喜欢的。
因此今天数学老师背着手又去他们的座位上转了转，听了一半就像往常似的夸了句：“陆执讲得非常好。
一会儿要是班里的同学对这题也有不会的，你到讲台上跟大家再讲一下，再讲得细致一些。”
陆执应下：“好。”
数学老师又道：“矜献理解的很快，不用操太多心。
我觉得下面不用讲他应该也会了。”
闻言，池矜献不乐意了，怎么给大家讲就细致一些，自己就可以不用讲了。
他抬头轻声抗议：“老师你这话我要反驳你，我哪儿聪明，我笨着呢，我得好好听班长讲了什么才能会。”
数学老师轻笑，啧道：“我看你聪明着呢。
知道追人的时候朝人看齐，也变成了特别着他把背着的手从身后伸出来，指书面，让他专心。
其他同学暗地里开始低笑。
池矜献只好将所有话噎回肚子里，等数学老师又背手走了，他才对陆执控诉：“哥你别听老师的，你给我讲完，我笨，我不会，我不明白，我反应很慢。”
怕是说一句“不会”
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